tailieunhanh - Đổi mới căn bản, toàn diện chương trình Ngữ văn

Nhìn lại những điểm bất cập và khả thủ trong chương trình Ngữ văn phổ thông hiện hành, bài viết đề xuất một số ý tưởng, giải pháp cơ bản cho việc đổi mới “căn bản, toàn diện” giáo dục phổ thông sau 2015. Chẳng hạn: chuyển từ tiếp cận kiến thức sang tiếp cận năng lực; xác định lại mục tiêu môn học; xây dựng chương trình tổng thể với hệ thống chuẩn mới; đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá; triệt để thực hiện dạy học tích cực và phân hóa,. | Tạp chí KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Số 56 năm 2014 ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỖ NGỌC THỐNG TÓM TẮT Nhìn lại những điểm bất cập và khả thủ trong chương trình Ngữ văn phổ thông hiện hành bài viết đề xuất một số ý tưởng giải pháp cơ bản cho việc đổi mới căn bản toàn diện giáo dục phổ thông sau 2015. Chẳng hạn chuyển từ tiếp cận kiến thức sang tiếp cận năng lực xác định lại mục tiêu môn học xây dựng chương trình tổng thể với hệ thống chuẩn mới đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá triệt để thực hiện dạy học tích cực và phân hóa . Từ khóa chương trình ngữ văn tiếp cận năng lực dạy học tích cực dạy học phân hóa. ABSTRACT Fundamental and comprehensive reform of Language Arts and Literature Curriculum Looking back upon adequacies and inadequacies in the current Language Arts and Literature Curriculum the paper puts forward some ideas and resolutions for fundamental and comprehensive reform of primary and secondary education after 2015 for instance the shift from knowledge-based approach to competence-based approach the redefinition of curriculum goals curriculum planning with a new system of standards the innovation of teaching and assessing methods the facilitation of active and differentiated teaching etc. Keywords curriculum language arts and literature competence-based approach active teaching differentiated teaching. Nghị quyết 29 của Ban chấp hành trung ương Đảng lần thứ 8 khóa XI đã nêu rõ thế nào là đổi mới căn bản toàn diện nền giáo dục - đào tạo Việt Nam. Quan điểm ấy phải được quán triệt trong tất cả mọi vấn đề mọi bước đi của công cuộc đổi mới trong đó có việc phát triển chương trình giáo dục phổ thông GDPT và biên soạn sách giáo khoa SGK . Từ chương trình tổng thể chung đến chương trình các môn học và các hoạt động giáo dục. Vấn đề đặt ra là thế nào là đổi mới căn bản toàn diện trong việc phát triển chương trình và SGK mới Xin nêu lên một số suy nghĩ tổng quát sau đây Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học Bộ GD ĐT 1. Chương trình hiện .

Danh Thành 83 6 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Phân phối chương trình môn Ngữ văn cấp THPT

14 89 0

Phân phối chương trình môn Ngữ văn cấp THCS

27 123 0

Chuẩn đọc trong chương trình Ngữ văn phổ thông Hàn Quốc – trường hợp đáng tham khảo đối với việc đổi mới chương trình Ngữ văn ở Việt Nam

16 118 0

Chương trình dạy học cho tương lai của Intel với việc dạy và học Ngữ văn

9 132 0

Chuẩn chương trình cốt lõi của Mĩ và một số liên hệ với việc đổi mới chương trình Ngữ văn ở Việt Nam

11 102 0

Đề tài nghiên cứu khoa học: Thiết kế khung chương trình môn ngữ văn trung học phổ thông theo định hướng năng lực người học

10 125 0

Bài giảng Phát triển chương trình dạy học Ngữ văn - ĐH Phạm Văn Đồng

52 143 0

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Đặc điểm ngôn ngữ của người dẫn chương trình truyền hình nghiên cứu qua trường hợp MC Phan Anh

154 35 3

Một số định hướng dạy viết dựa trên tiến trình đáp ứng yêu cầu của chương trình Ngữ văn năm 2018

11 61 2

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Hướng dẫn học sinh thực hành các phép liên kết văn bản trong chương trình ngữ văn Trung học cơ sở

99 57 1

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 461844 55

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 22508 57

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10861 529

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10024 445

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9488 104

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8241 1124

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8199 423

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7859 2219

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 6639 253

Vật lý hạt cơ bản (1)

29 5753 85

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Ebook Quản lý dự án công nghệ thông tin

170 272 5 19-04-2024

TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ

3 167 0 19-04-2024

Đóng mới oto 8 chỗ ngồi part 9

10 115 0 19-04-2024

Khurana et al. Journal of Orthopaedic Surgery and Research 2010, 5:23

7 133 0 19-04-2024

BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN LẬP TRÌNH 1 - CHƯƠNG 5: THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH THEO LƯU ĐỒ

11 94 1 19-04-2024

Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps

41 115 0 19-04-2024

Khơi nguồn cảm hứng học tập, tại sao không?

4 120 1 19-04-2024

Bài giảng hệ điều hành : HỆ ĐIỀU HÀNH NÂNG CAO part 4

6 110 0 19-04-2024

Performance and Financial Audits at the Department of Building and Safety_part1

10 92 0 19-04-2024

Color Atlas of Ophthamology

165 84 0 19-04-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7859 2219

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5589 1325

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 3749 1228

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8241 1124

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 5246 1124

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3471 641

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10861 529

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3668 524

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4022 513

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4093 478