tailieunhanh - Đề tài: Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 ban Cơ bản với sự trợ giúp của Website

Đề tài: Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 ban Cơ bản với sự trợ giúp của Website đưa ra những phương pháp xây dựng và sử dụng Website hỗ trợ dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 ban cơ bản dựa vào bản đồ khái niệm theo định hướng đổi mới nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh. | BỌ GIÁO DỤC VA ĐAO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH r ii ĐINH THỊ THU HÀ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE Lý luận và PPDH Vật lý Mã số TP. HỒ CHÍ MINH - 2011 LỜI CẢM ƠN Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu Phòng Khoa học công nghệ - sau đại học cùng các Thầy Cô khoa Vật lí của trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Xin chân thành cảm ơn sâu sắc Thầy hướng dẫn TS. Phan Gia Anh Vũ đã tận tình hướng dẫn tác giả trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả chân thành cảm ơn các Thầy Cô phản biện đã nhận xét và góp ý sữa chữa những thiếu sót để luận văn phát triển hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu quý thầy cô trong tổ bộ môn Vật lý trường THPT Hồng Đức đã tạo điều kiện thuận lợi để tác giả hoàn thành luận văn này. Cuối cùng tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đối với gia đình bạn bè đã dành tình cảm động viên và giúp đỡ trong những ngày học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả Đinh Thị Thu Hà MỤC LỤC LỜI CẢM MỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT MỞ 1. Lý do chọn đề tài .8 2. Mục đích nghiên cứu .9 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .9 4. Giả thuyết khoa học .10 .5. Nhiệm vụ nghiên 06. Phương pháp nghiên cứu .10 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG BĐKN VÀ THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC tự lực CỦA HỌC . Mục tiêu giáo dục trong giai đoạn hiện . Mục tiêu chung của giáo dục phổ thông hiện . Mục tiêu giáo dục môn học Vật lý phổ thông hiện . Cơ sở lý luận của dạy học Vật lí theo hướng phát huy tính tích cực tự lực của học . Phát huy tính tích cực hoạt động học tập vật lý của học . Quan niệm về tính tích cực học tập 9 .14 . Cơ sở tâm lí của việc phát huy tính tích cực học tập của học sinh 9 29 . 14 . Những dấu hiệu của tính tích cực và các cấp độ .