tailieunhanh - Tri thức địa phương của người Dao trong canh tác nương ở xã Phúc Sơn, huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang - Nguyễn Trường Giang

Bài viết "Tri thức địa phương của người Dao trong canh tác nương ở xã Phúc Sơn, huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang" trình bày về tri thức địa phương với sự phát triển của cộng đồng, tình hình nghiên cứu tri thức địa phương của các tộc người và người Dao, tri thức địa phương trong canh tác nương của người Dao ở Phúc Sơn,. | 4 Nguyễn Trường Giang TRI THỨC ĐỊA PHƯƠNG CỦA NGƯỜI DAO TRONG CANH TÁC NƯƠNG Ở XÃ PHÚC SƠN HUYỆN CHIÊM HÓA TỈNH TUYÊN QUANG1 1. Tri thức địa phương với sự phát triển của cộng đồng Khái niệm tri thức địa phương được các nhà khoa học thuộc các chuyên ngành khác nhau quan tâm nghiên cứu rộng rãi từ thập kỷ 90 của thế kỳ XX. Dù được sử dụng dưới nhiều tên gọi khác nhau như tri thức bản địa tri thức kỹ thuật bản địa tri thức dân gian tri thức truyền thống khoa học của người dân hay tri thức của người nông thôn. nội dung mà người nghiên cứu muốn nhắc đến là hệ thống các tri thức đặc trưng của cộng đồng người địa phương trong cách ứng xử và thích ứng với môi trường tự nhiên và xã hội trong quá trình sinh tồn và lao động sản xuất ra của cải vật chất Nguyễn Thu Hà 2009 tr. 62 . Tất nhiên không phải gần đây các nhà khoa học mới phát hiện ra tri thức địa phương mà trên thực tế sau nhiều thế kỷ sử dụng khoa học hàn lâm để cải tạo thiên nhiên cũng như xem nhẹ những kinh nghiệm sống của người dân ở các khu vực địa lý khác nhau trên thế giới các nhà khoa học đã nhận thấy không phải kiến thức hàn lâm nào cũng đều giải quyết được những vấn đề của thực tiễn và tầm quan trọng của tri thức địa phương có thể được 1 Nghiên cứu này được tài trợ bởi Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ quốc gia NAPOSTED trong đề tài - . NGUYỄN TRƯỜNG GIANG kết hợp để giải quyết nhiều việc trong mọi lĩnh vực đời sống kinh tế xã hội văn hóa. Bùi Hoài Sơn 2009 tr. 47 . Ở Việt Nam từ lâu đã tồn tại định kiến coi văn hóa người dân tộc thiểu số là không tiến bộ thậm chí tạo ra rào cản cho sự phát triển chung của cộng đồng cần phải hạn chế hay loại bỏ một số truyền thống văn hóa. Trước đây một số tập quán canh tác của dân tộc thiểu số bị coi là lạc hậu ảnh hưởng đến phát triển kinh tế và môi trường nên cần phải thay thế bằng khoa học - kỹ thuật. Dường như định kiến này được mặc định từ cả hai phía là người dân tộc đa số người Kinh và người dân tộc thiểu số cùng với quá trình tự định kiến. Nghiên

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Tri thức địa phương
• Thuốc nam người Dao
• Tri thức địa phương
• Canh tác nương
• Tài liệu tri thức địa phương
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam