tailieunhanh - Từ dân tộc học đến nhân học: Tiếp cận từ phương pháp nghiên cứu - Ngô Văn Lệ

Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Văn hóa – Lịch sử có thêm tài liệu tham khảo, nội dung bài viết "Từ dân tộc học đến nhân học: Tiếp cận từ phương pháp nghiên cứu" dưới đây. Nội dung bài viết trình bày về phương pháp tiếp cận dân tộc học và nhân học. . | Tạp chí Dân tộc học số I 2 - 2015 9 TỪ DÂN TỘC HỌC ĐÉN NHÂN HỌC TIẾP CẬN TỪ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu Trong những năm gần đây giáo dục đại học Việt Nam đã có những thay đổi trên nhiều phương diện. Thứ nhất đã hình thành các trường đại học đa ngành đa lĩnh vực hai Đại học Quốc gia ở Hà Nội và TP. Hồ Chí Minh các đại học vùng . Các trường đại học đa ngành đa lĩnh vực khi hình thành đã hướng tới huy động nguồn lực trong và ngoài nước để có thể tổ chức đào tạo có chất lượng cao các lĩnh vực chuyên môn đáp ứng nhu cầu xây dựng đất nước trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay khi nền kinh tế tri thức đặt ra nhiều vấn đề cần được giải quyết đồng bộ như phát triển và phát triển bền vững nguồn nhân lực chất- lượng cao. Thứ hai hình thức đào tạo cũng đã có những thay đổi. Trong khoảng thời gian dài các trường đại học ở Việt Nam tổ chức đào tạo theo niên chế và đã đạt được những thành tựu nhất định. Tuy nhiên trong quá trình tổ chức đào tạo theo niên chế cũng bộc lộ những hạn chế như sinh viên không thể chủ động nhất là chủ động thời gian trong học tập khó có khả năng học liên thông học vượt. Chuyển từ đào tạo theo niên chế sang đào tạo theo tín chỉ đã có tác động rất lớn làm thay đổi tư duy của những người làm công tác quản lý giáo dục đến đội ngũ giáo viên cũng như cách học của sinh viên cách tổ chức học tập hình thức đánh giá. NGÔ VĂN LỆ Thứ ba trong xu thế hội nhập việc gắn kết giữa đào tạo và nghiên cứu như là một đòi hỏi để các trường đại học làm tốt hơn nhiệm vụ của mình. Chính trong bối cảnh đó ở hầu hết các trường đại học Việt Nam hướng tới xây dựng đại học nghiên cứu. Thứ tư nhiều lĩnh vực chuyên môn có nguồn gốc từ các nước tư bản phát triển được tổ chức đào tạo tại các đại học Việt Nam như chính trị học quan hệ quốc tế tôn giáo học công tác xã hội. Sự hình thành các ngành học mới trong cơ cấu đào tạo của giáo dục đại học Việt Nam như là một tất yếu góp phần hoàn chỉnh chương trình đào tạo mở rộng hợp tác quốc tế trong giáo dục đào tạo. Sự hình thành các ngành học mới .

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Tài liệu dân tộc học
• Tìm hiểu nhân học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam