tailieunhanh - Tín ngưỡng liên quan đến cây lúa của một số tộc người thuộc nhóm ngôn ngữ môn Khơ-me

Tham khảo nội dung bài viết "Tín ngưỡng liên quan đến cây lúa của một số tộc người thuộc nhóm ngôn ngữ môn Khơ-me" dưới đây để nắm bắt được quan niệm về hồn lúa, mẹ lúa và nghi lễ cúng hồn lúa, nghi lễ theo vòng đời của cây lúa,. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn chuyên ngành Văn hóa – Lịch sử. | Tạp chí Dán tộc học sô Ỉ 2 - 2014 47 TÍN NGƯỠNG LIÊN QUAN ĐẾN CÂY LÚA CỦA MỘT SÔ TỘC NGƯỜI THUỘC NHÓM NGÔN NGỮ MÔN - KHƠ-ME NGUYỄN THỊ QUỂ LOAN Các tộc người thuộc nhóm ngôn ngữ Môn - Khơ-me gồm 21 dân tộc với dân số khoảng trên 2 triệu người cư trú rải rác ở khu vực phía Tây và Tây Nam của lãnh thổ Việt Nam ngày nay. Tộc người Mảng sống rải rác từ vùng ngã ba biên giới Tây Bắc Bắc Bộ xen cư với người Thái ở Son La Lai Châu và miền Tây Nghệ An gồm các tộc người Khơ-mú Kháng Xinh-mun ơ-đu men theo dọc dải Trường Sơn có các tộc Bru - Vân Kiều Cơ-tu Tà-ôi Co Hrê tỏa khắp các cao nguyên miền Tây là các tộc Giẻ-Triêng Ba-na Xơ-đăng Brâu Rơ-măm phía Nam là nơi cư trú của các tộc Mnông Mạ Cơ-ho miền châu thổ sông Cửu Long có tộc người Khơ-me miền núi thấp ở Đông Nam Bộ có các tộc Xtiêng Chơ-ro Chu Thái Sơn 2005 . Cho đến nay nghiên cứu về các tộc người thuộc nhóm ngôn ngữ Môn - Khơ-me đã được nhiều học giả xem xét dưới những góc độ như kinh tế xã hội và văn hóa trong đó có đề cập đến một sổ khía cạnh liên quan đến canh tác nông nghiệp Bế Viết Đẳng 1982 Viện Dân tộc học 1984 Nguyễn Quốc Lộc 1984 Ngô Đức Thịnh 1993 Nguyễn Văn Huy 1997 Nguyễn Minh San 1998 Nguyễn Xuân Hồng 1998 Khổng Diễn 1999 Trần Bình 1999 Phạm Văn Dương 1999 Rơ Chăm Oanh 2002 Bùi Minh Đạo Vũ Thị Hồng 2003. . Trong bài viết này việc xem xét tín ngưỡng liên quan đến cây lúa của một số tộc người thuộc nhóm ngôn ngữ Môn - Khơ-me đưọc thực hiện chủ yếu qua tổng quan những công trình nêu trên. Tín ngưỡng liên quan đến nông nghiệp nói chung và liên quan đến cây lúa nói riêng của các tộc người nhóm ngôn ngữ Môn -Khơ-me ra đời cùng với quá trình khai phá đất đai và chinh phục thiên nhiên. Là những cư dân lấy hoạt động kinh tế nông nghiệp -một hoạt động phụ thuộc nhiều vào điều kiện thiên nhiên là nghề kiếm sống chính các cư dân ngôn ngữ Môn - Khơ-me sớm gắn bó với thời tiết trời đất đổi diện với những điều tốt lành và cả những bất trắc của thiên nhiên. Do đó đã xuất hiện ý niệm về đối tượng siêu nhiên nào đó có .

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Tín ngưỡng về cây lúa
• Nghiên cứu về cây lúa
• Ngôn ngữ môn Khơ me
• Văn hóa người Khơ me
• Quan niệm về hồn lúa
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam