tailieunhanh - Nghiên cứu về tộc người của khoa Nhân học Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh: Những kết quả và định hướng nghiên cứu - Nguyễn Văn Tiệp

Nội dung bài viết "Nghiên cứu về tộc người của khoa Nhân học Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hồ Chí Minh: Những kết quả và định hướng nghiên cứu" giới thiệu đến các bạn bối cảnh hoạt động đào tạp về nghiên cứu về tộc người, nghiên cứu vùng, nghiên cứu tộc người, nghiên cứu hàn lâm và nghiên cứu phát triển, định hướng nghiên cứu về tộc người trong thời gian tới,. | 24 Nguyễn Văn Tiệp NGHIÊN CỨU VÈ TỘC NGƯỜI CỦA KHOA NHÂN HỌC ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH NHỮNG KÉT QUẢ VÀ ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN cưu 1. Bối cảnh hoạt động đào tạo và nghiên cứu Khoa Nhân học tiền thân là Bộ môn Nhân học được thành lập năm 2002 được tách ra từ Bộ môn Dân tộc học thuộc Khoa Lịch sử. Khoa Nhân học là đon vị đào tạo đại học đầu tiên về Nhân học ở Việt Nam. Chiến lược phát triển của Khoa là xây dựng khoa Nhân học là một đon vị đào tạo và nghiên cứu nhân học mạnh ở phía Nam theo định hưóng đại học nghiên cứu lấy địa bàn nghiên cứu chính là Nam Bộ bao gồm miền Đông và miền Tây Nam Bộ Tây Nguyên và miền núi Nam Trung Bộ. Đối tưọng nghiên cứu chính là các tộc người cư trú ở đồng bằng Kinh Hoa Kho-me Chăm và các tộc người thiểu số thuộc nhóm ngôn ngữ Môn - Khơ-me và Malayo -Polynesia ở Tây Nguyên và miền núi Nam Trung Bộ. Nghiên cứu nhân học chú trọng kết họp nghiên cứu hàn lâm cơ bản vói nghiên cứu phát triển nhằm đáp úng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội hiện nay trong bối cảnh đất nước công nghiệp hóa và hiện đại hóa. Với đội ngũ cán bộ giảng dạy và nghiên cứu gồm 17 cán bộ với 1 GS. TS 2 PGS. TS 7 TS trong đó cỏ 4 TS được đào tạo ở nước ngoài Khoa Nhân học đã thực hiện giảng dạy kết họp nghiên cứu cơ bản và nghiên cứu ứng dụng nhằm hiện đại hóa ngành Nhân học theo xu hướng hội nhập quốc tế và khu vực nhưng vẫn giữ được bản sắc Việt Nam. Trong những NGUYỄN VÃN TIỆP năm qua Khoa Nhân học đã tiến hành các đề tài nghiên cứu các cấp trường bộ cấp trọng điểm đại học quốc gia cấp nhà nước và phối họp với các sở Khoa học Công nghệ ở các tỉnh phía Nam và Tây Nguyên. Khoa Nhân học đã tiến hành hoạt động nghiên cứu khoa học song phương và đa phưong với các trường đại học nước ngoài Canada Mỹ Nhật Bản Hàn Quốc tổ chức 2 hội thảo quốc tế nhân học ở Bình Châu thuộc tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu năm 2007 và với Bộ môn Nhân học Đại học KHXH NV Hà Nội năm 2010 tham gia các hội thảo trong nước và quốc tế. Nghiên cứu nhân học trong thập .

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Nghiên cứu về tộc người
• Khoa Nhân học
• Kết quả nghiên cứu tộc người
• Định hướng nghiên cứu nghiên cứu tộc người
• Nghiên cứu tộc người
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam