tailieunhanh - Trống trong đời sống của người Ma Coong (Nghiên cứu ở Xã Thượng Trạch, huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình) - Nguyễn Văn Trung

Bài viết "Trống trong đời sống của người Ma Coong" trình bày truyền thuyết về trống và đặc điểm của trống của người Ma Coong, trống vật thiên nhiên mang tính cộng đồng của người Ma Coong, lễ hội đập trống đỉnh cao của tính cộng đồng người Ma Coong,. Với các bạn chuyên ngành Văn hóa – Lịch sử thì đây là tài liệu tham khảo hữu ích. | Tạp chí Dân tộc học sô 3 - 20ỉ ỉ 65 Tư LIỆU DÂN TỘC HỌC TRÓNG TRONG ĐỜI SÓNG CỦA NGƯỜI MA COONG Nghiên cứu ở xã Thượng Trạch huyện Bố Trạch tỉnh Quảng Bình NGUYỄN VĂN TRUNG ĩĩgười Ma Coong là nhóm địa phương của dân tộc Bru - Vân Kiều thuộc ngữ hệ Môn - Khơ-me. Đồng bào hiện có khoảng 381 hộ với khẩu. Họ cư trú tại 18 bản làng1 rải rác dọc biên giới Việt - Lào thuộc xã Thượng Trạch huyện Bố Trạch tỉnh Quảng Bình. Tại xã này người Ma Coong chiếm 95 còn lại là người Trì Khùa Pa Cô Pa Hy Sách Niên giám thống kê huyện Bố Trạch Quảng Bình năm 2008 . Thượng Trạch là một xã miền núi phía Tây của huyện Bố Trạch nằm lọt giữa những dãy núi đá vôi Kẻ Bàng. Phía Tây giáp huyện Pô La Pha tỉnh Khăm Muộn Cộng hoà dân chú nhân dân Lào phía Bắc giáp với xã Thượng Hoá huyện Minh Hoá nơi sinh sống chủ yếu của người Rục - một nhóm thuộc dân tộc Chút phía Đông giáp với xã Tân Trạch địa bàn sinh sống chính của người A Rem - nhóm địa phương của dân tộc Chút và người Vân Kiều - một nhóm thuộc dân tộc Bru-Vân Kiều phía 1 18 bản đó là bản Ban bản Khe Rung bản Nịu bản Cà Roòng 1 bản Cà Roòng 2 bản Bụt bản 51 bản Chăm Pu bản Cờ Đỏ bản Tuộc bản Troi bản Aky bàn Nồng Mới bản Nồng Cù bản Cu Tồn bản Cốc bàn Cồn Roàng bản 61. Tên của bản chủ yếu đặt theo tiếng Ma Coong có một số bản đặt tên theo con số là chỉ số km từ km 0 của đường 20 Quyết Thắng. Nam giáp với xã Trường Sơn huyện Quảng Ninh. Đây là địa bàn bị chia cắt không gian sống tương đối biệt lập khí hậu khắc nghiệt đặc biệt vào mùa đông. Xã Thượng Trạch có tổng diện tích đất tự nhiên là 72 571 ha trong đó đất nông nghiệp là 168 5 ha đất lâm nghiệp là 48 ha đất phi nông nghiệp là 228 2 ha đất ở là 7 12 ha đất chuyên dùng -50 90 ha đất sông suối - 170 ha diện tích đất rừng phòng hộ - 48 ha rừng đặc dụng - 00 ha. Trong đó tổng số đất tự nhiên diện tích được sừ dụng còn rất hạn chế. Tổng diện tích sản xuất nông nghiệp là 168 5 ha đất trồng cây hàng năm - 158 5 ha đất trồng cây hàng năm khác - 41 5ha đất trồng cây lâu

• Lịch sử - Văn hoá
• Dân tộc học
• Trống của người Ma Coong
• Đời sống người Ma Coong
• Văn hóa người Ma Coong
• Đặc điểm của trống
• Lễ hội đập trống
• Học viện dân tộc
• Công tác dân tộc
• Bồi dưỡng công tác dân tộc cho cán bộ
• Công tác đào tạo kiến thức công tác dân tộc
• Bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân tộc
• Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác dân tộc
• Công tác đào tạo cán bộ làm công tác dân tộc
• Thảo luận Dân tộc học
• Quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc trên thế giới
• Quan hệ dân tộc ở Việt Nam
• Tình hình quan hệ dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc học
• Bảo tàng văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu văn hóa dân tộc
• Bảo tồn văn hóa dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc
• Nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc HMông
• Âm nhạc dân tộc
• Nghiên cứu dân tộc HMông
• Nhạc khí dân tộc HMông
• Đối tượng dân tộc học
• Nhiệm vụ dân tộc học
• Chức năng dân tộc học
• Phương pháp nghiên cứu dân tộc học
• Tìm hiểu dân tộc học
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Tình hình sử dụng ngôn ngữ
• Học sinh Tiểu học dân tộc Sán Chay
• Tỉnh Bắc Giang
• Dân tộc xuyên quốc gia
• Tộc người vùng Tây Nguyên
• Dân tộc vùng Tây Nguyên
• Thực trạng văn hóa dân tộc
• Yếu tố ảnh hưởng quan hệ dân tộc
• Quan hệ dân tộc xuyên quốc gia
• Dân tộc học ở Mỹ
• Đặc điểm dân tộc học
• Khuynh hướng dân tộc học
• Cơ sở lý luận dân tộc học
• Vấn đề tộc người ở Mỹ
• Giáo trình Dân tộc học Tôn giáo học
• Tôn giáo học
• Xu hướng liên hợp tộc người
• Dân tộc xã hội chủ nghĩa
• Chính sách dân tộc
• Kế hoạch hóa gia đình
• Một số vấn đề về dân tộc
• Nguồn nhân lực dân tộc thiểu số
• Đào tạo bồi dưỡng dân tộc thiểu số
• Dự bị đại học dân tộc
• Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số
• Văn hóa các dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Tây Bắc
• Dân tộc thiểu số vùng Tây Bắc
• Tài liệu Dân tộc học
• Văn hóa dân tộc Việt Nam
• Thực hiện chính sách dân tộc
• Chương trình chính sách dân tộc
• Dự án chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc ở Thanh Hóa
• Nghiên cứu quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam
• Quan hệ dân tộc Việt Nam năm 1980
• Quan hệ dân tộc Việt Nam hiện nay
• Kết quả chính sách dân tộc 2014
• Chính sách dân tộc huyện Mường Tè
• Chính sách dân tộc tỉnh Lai Châu
• Kết quả chính sách dân tộc
• Chính sách dân tộc năm 2014
• Chính sách dân tộc tỉnh Lạng Sơn
• Tổng quan dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc Tày
• Biến đổi dân tộc Tày
• Dân tộc Tày
• Tìm hiểu dân tộc Tày
• Nghiên cứu dân tộc xuyên quốc gia
• Cách tiếp cận dân tộc xuyên quốc gia
• Phương pháp tiếp cận dân tộc
• Khung phân tích dân tộc
• Văn hóa các dân tộc Việt Nam
• Đặc điểm các dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Việt Nam
• Phân bố dân tộc Việt Nam
• Dân tộc Mảng
• Văn hóa dân tộc Mảng
• Ebook Bản sắc văn hóa dân tộc Mảng
• Tín ngưỡng dân tộc Mảng
• Phong tục dân tộc Mảng
• Văn học dân tộc Mảng
• Sử thi dân tộc Chăm
• Sử thi dân tộc Chăm ở Phú Yên
• Đặc điểm sử thi dân tộc Chăm
• Cốt truyện sử thi dân tộc Chăm
• Nhân vật sử thi dân tộc Chăm
• Ngôn ngữ sử thi dân tộc Chăm
• Các dân tộc thiểu số ở Tây Bắc
• Phân chia nhóm dân tộc
• Khái quát về các dân tộc ở Tây Bắc
• Tên gọi dân tộc ở Tây Bắc
• Bản sắc dân tộc
• Thơ ca dân tộc thiểu số Việt Nam hiện đại
• Dân tộc thiểu số Việt Nam
• Văn học nghệ thuật dân tộc thiểu số
• Thơ ca dân tộc Tày thời kì hiện đại
• Diễn trình văn hóa Việt Nam
• Tình hình các tộc người Việt Nam
• Tộc người của Việt Nam
• Nghiên cứu tộc người Việt Nam
• Bảo tàng dân tộc học
• Dân tộc học ở Việt Nam