tailieunhanh - Giáo trình đại cương Lịch sử triết học - ĐH Kinh tế TP.HCM

Lịch sử Triết học là môn học mang lại cho người học những hiểu biết mang tính hệ thống về quá trình hình thành và phát triển tư duy triết học –cơ sở của tư duy lý luận nhân loại, qua đó làm phong phú đời sống tinh thần và nâng cao năng lực sử dụng tư duy vào việc giải quyết các vấn đề do nhận thức khoa học và thực tiễn cuộc sống đặt ra. Giáo trình đại cương Lịch sử triết học sau đây được biên soạn nhằm tạo thuận lợi cho sinh viên trong quá trình học tập, giúp giảng viên có thêm tài liệu nghiên cứu giảng dạy. | ĐẠI CƯƠNG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC 3 4 Lời Giới Thiệu Lịch sử Triết học là môn học mang lại cho người học những hiểu biết mang tính hệ thống về quá trình hình thành và phát triển tư duy triết học - cơ sở của tư duy lý luận nhân loại qua đó làm phong phú đời sống tinh thần và nâng cao năng lực sử dụng tư duy vào việc giải quyết các vấn đề do nhận thức khoa học và thực tiễn cuộc sống đặt ra. Vì vậy trong mấy năm qua môn học này đã được Bộ Giáo dục - Đào tạo cho phép đưa vào giảng dạy rộng rãi cho sinh viên học viên cao học và nghiên cứu sinh của các trường đại học và cao đẳng trong cả nước. Tuy nhiên việc giảng dạy và học tập môn học này luôn gặp không ít khó khăn. Nhằm tạo thuận lợi cho sinh viên trong việc học tập giúp giảng viên thống nhất chương trình giảng dạy và yêu cầu trong thi cử Bộ môn Triết học thuộc Ban Triết học - Xã hội học trường Đại học Kinh tế TP HCM đã giao cho TSNguyễn Ngọc Thu và TS Bùi Văn Mưa tiến hành sửa chữa cơ bản nội dung giáo trình Đại cương Lịch sử Triết học xuất bản năm 2001 và tái bản lần này dùng làm cơ sở cho việc giảng dạy và học tập môn Lịch sử triêt học cho các hệ đào tạo trong trường. Để phù hợp với điều kiện học tập và nghiên cứu của sinh viên kinh tế quyển giáo trình này không giới thiệu toàn bộ và phân tích đầy đủ các hệ thống triết học của các quốc gia dân tộc trên thế giới mà chủ yếu giới thiệu một cách tổng quát các tư tưởng triết học cơ bản của một số hệ thống triết học tiêu biểu từ cổ đại đến hiện đại. Vì vậy nội dung quyển giáo trình này được thiết kế thành 7 chương xem mục lục và được phân công biên soạn như sau TS Nguyễn Ngọc Thu chủ biên và tham gia biên soạn các chương 1 2 3 TS Bùi Văn Mưa chủ biên các chương 4 5 6 7 và tham gia biên soạn các chương 2 3 4 5 6 7. TS Nguyễn Thanh tham gia biên soạn chương 1 TS Hoàng Trung tham gia biên soạn chương 4 TS Trân Nguyên Ký tham gia biên soạn chương 5 TS Bùi Bá Linh ThS Bùi Xuân Thanh ThS Vũ Thị Kim Liên tham gia biên soạn chương 6 PGS-TS Trương Giang Long và TS Lê Thanh Sinh tham .