tailieunhanh - SKKN: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua bộ môn Sinh học 8

Giúp giáo viên qua giảng dạy bộ môn Sinh học 8 rèn cho các em có những khả năng tự biết chăm sóc sức khỏe cho bản thân, kĩ năng liên quan đến trí tuệ, tình cảm, tinh thần Từ đó giáo dục các em yêu thích bộ môn, có ý thức tự học và sáng tạo. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến "Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua bộ môn Sinh học 8". | KKKKKKKKKKKKKKKKKK SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC KĨ NĂNG SÓNG CHO HỌC SINH THÔNG QUA BỘ MÔN SINH HỌC 8 KKKKKKKKKKKKKKKKKK 1. Tên sáng kiến Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua bộ môn Sinh học 8 2. Mô tả ý tưởng a Hiện trạng và nguyên nhân chủ yếu của hiện trạng. Giáo dục kỹ năng sống đây là một trong nội dung của phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực. Là yêu cầu là xu hướng của xã hội hiện đại trong thế giới đang toàn cầu hóa như hiện nay. Bên cạnh đó khả năng đáp ứng của bộ môn sinh học đặc biệt sinh học 8 đối với đề tài này là rất lớn tin tưởng đội ngũ giáo viên của chúng ta có thể tiếp cận và thực hiện được. Thực tế việc giáo dục toàn diện cho học sinh trong đó có kỹ năng sống ở những trường miền núi như trường THCS Thượng Lâm còn rất hạn chế. Một số nhà trường còn quan niệm dạy học là dạy kiến thức chứ chưa dạy các em thái độ kỹ năng ứng xử trong các mối quan hệ với con người với môi trường thiên nhiên . . Hơn nữa nhiều em chưa có những kĩ năng tự chăm sóc sức khỏe rèn luyện bản thân như ngồi học không đúng tư thế việc luyện tập thể dục thể thao chưa đúng lúc. .Mà giáo viên bộ môn với 45 phút phải lo chuyển tải các nội dung bài dạy. Trong thời gian qua nhiệm vụ này được xem là của giáo viên chủ nhiệm và hoạt động Đoàn - Đội. Trong khi đó giáo viên chủ nhiệm cả tuần cũng chỉ có một tiết sinh hoạt lớp không có thời gian nắm tình hình của từng em. Chính vì vậy bản thân tôi có những trăn trở suy nghĩ và xây dựng nên đề tài sáng kiến Giáo dục kỹ năng sống cho HS thông qua bộ môn sinh học 8 b. Ý tưởng Bản thân tôi có những ý tưởng như sau - Mục tiêu giáo dục Là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có tri thức có đạo đức sức khỏe thẩm mỹ và nghề nghiệp. Hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực cho HS - Mục tiêu dạy học bộ môn Giáo dục trí dục kỹ năng và thái độ sống trong đó kỹ năng và thái độ bao hàm giáo dục kỹ năng sống mà chúng ta nghiên cứu trong đề tài này. - Nguyên lí giáo dục Học đi đôi với hành giáo dục

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.