tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học đọc hiểu kịch bản văn học ở trường trung học theo đặc trưng loại thể

Luận án tiến hành nghiên cứu thực trạng và giải pháp dạy đọc hiểu KBVH ở trường trung học bám sát đặc trưng loại thể nhằm từng bước nâng cao chất lượng dạy và học KBVH ở trường PT theo yêu cầu đổi mới PPDH hiện nay. Sau đây là bản tóm tắt luận án. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ------------------ A .-. -- NGUYỄN THÀNH LÂM DẠY HỌC ĐỌC HIỂU KỊCH BẢN VĂN HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ Chuyên ngành Lí luận và PP dạy học bộ môn Văn và Tiếng Việt Mã số 6214. 0111 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội - 2016 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học 1. TS Nguyễn Trọng Hoàn 2. PGS TS Nguyễn Thúy Hồng Phản biện 1 Phản biện 2 Phản biện 3 Luận án sẽ được bảo vệ tại Hội đồng đánh giá luận án cấp Viện họp tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 101 Trần Hưng Đạo Hà Nội Có thể tìm hiểu luận án tại - Thư viện Quốc gia - Thư viện Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN TỚI LUẬN ÁN 1. Nguyễn Thành Lâm 2014 Thể loại bi kịch và đôi nét về nhân vật Vũ Như Tô trong đoạn trích Vĩnh biệt cửu trùng đài Ngữ văn 11 Tạp chí Giáo dục số đặc biệt tháng 5 tr 137 143-144. 2. Nguyễn Thành Lâm 2014 Dạy đọc hiểu trích đoạn kịch Bắc Sơn Ngữ văn 9 theo đặc trưng thể loại Tạp chí Gáo dục số đặc biệt tháng 7 tr 140-141 . 3. Nguyễn Thành Lâm 2014 Một số hoạt động ngoại khóa góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động giờ dạy học tác phẩm kịch ở trường trung học Tạp chí Giáo dục số đặc biệt tháng 10 tr 209-211. 4. Nguyễn Thành Lâm 2014 Một hướng dạy học hài kịch của Mô-li-e Tạp chí Gáo dục số đặc biệt tháng 10 trang 218-220. 5. Nguyễn Thành Lâm 2015 Sử dụng hệ thống câu hỏi đọc hiểu trong dạy đọc hiểu kịch bản văn học ở trường phổ thông Tạp chí Giáo dục và xã hội số đặc biệt 4 tr 16-17 .