tailieunhanh - Bảo tồn và phát huy các giá trị của tri thức địa phương ở các tộc người thiểu số trong bối cảnh hiện nay

Văn hóa của một tộc người bị chi phối bởi điều kiện tự nhiên và môi trường xã hội. Tính đa dạng văn hóa Việt Nam, ngoài sự khác biệt về nguồn gốc của các tộc người, còn là sự khác biệt của hệ sinh thái nhân văn. Bài viết này trình bày về việc bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa của các tộc người tại chỗ (văn hóa địa phương, văn hóa dân gian) trong bối cảnh hiện nay. | Journal of Thu Dau Mot University No 4 23 - 2015 BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ CỦA TRI THỨC ĐỊA PHƯƠNG Ở CÁC TỘC NGƯỜI THIỂU SỐ TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Ngô Văn Lệ 1 - Võ Tấn Tú 2 1 Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn 2 Trường Đại học Đà Lạt TÓM TẢT Các tộc người trong quá trình hình thành và phát triển đã sáng tạo một phức hợp văn hóa phù hợp với trình độ phát triển kinh tế xã hội. Phức hợp văn hóa đó góp phần làm nên bản sắc văn hóa của một tộc người mặt khác là sức mạnh để tộc người đó vượt qua những khó khăn thử thách. Văn hóa của một tộc người bị chi phối bởi điều kiện tự nhiên và môi trường xã hội. Tính đa dạng văn hóa Việt Nam ngoài sự khác biệt về nguồn gốc của các tộc người còn là sự khác biệt của hệ sinh thái nhân văn. Bài viết của chúng tôi trình bày về việc bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa của các tộc người tại chỗ văn hóa địa phương văn hóa dân gian trong bối cảnh hiện nay. Từ khóa tri thức địa phương tộc người thiểu số giá trị 1. Nghị quyết Hội nghị Trung ương 5 khóa VIII nhấn mạnh Di sản văn hoá là tài sản vô giá gắn kết cộng đồng dân tộc cốt lõi của bản sắc văn hoá dân tộc cơ sở để sáng tạo những giá trị mới và giao lưu văn hoá. Cần phải hết sức coi trọng bảo tồn phát huy những giá trị văn hoá truyền thống . Các tộc người trong tiến trình lịch sử của mình đều sáng tạo một phức hợp văn hoá tạo nên nét riêng của mình bản sắc . Trong bối cảnh hiện nay toàn cầu hoá như là một xu thế tất yếu thì việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hoá truyền thống đòi hỏi mỗi tộc người thấy được sức mạnh và giá trị của văn hoá truyền thống. Trên tinh thần một nhận thức như vậy về vai trò vị trí của văn hoá truyền thống trong bối cảnh toàn cầu hoá hội nhập và phát triển chúng tôi trình bày một số suy nghĩ trong việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống mà ở đây là tri thức địa phương tri thức dân gian tri thức bản địa . Các tộc người thiểu số ở Việt Nam có sự phát triển không đồng đều nên có những khác biệt trong đời sống kinh

• Lịch sử - Văn hoá
• Tri thức địa phương
• Tộc người thiểu số
• Giá trị của tri thức địa phương
• Văn hóa tộc người
• Văn hóa Việt Nam
• Giá trị văn hóa
• Tri thức bản địa
• Cư dân bản địa
• Hệ thống tri thức
• Phân loại tri thức địa phương
• Tri thức bản địa của người Thái
• Tri thức nông nghiệp
• Phát triển kinh tế địa phương
• Tri thức canh tác trên đất nương
• Tri thức chống xói mòn
• Dân tộc học
• Thuốc nam người Dao
• Canh tác nương
• Tài liệu tri thức địa phương
• Tri thức địa phương người mảng Việt Nam
• Người mảng ở Việt Nam
• Tri thức địa phương của dân tộc Mảng Dân tộc
• Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên
• Bài viết về môi trường
• Di sản địa chất
• Du lịch địa chất
• Cộng đồng địa phương
• Giáo án điện tử lớp 10
• Giáo án lớp 10 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Địa lí lớp 10
• Giáo án Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Địa lí 10 bài 2
• Phương pháp biểu hiện đối tượng địa lí trên bản đồ
• Phương pháp kí hiệu đường chuyển động
• Công tác quản trị địa phương
• Luật tổ chức chính quyền địa phương
• Mô hình quản trị địa phương
• Chính quyền đô thị
• Chính quyền nông thôn
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án lớp 6 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Địa lí lớp 6
• Giáo án Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Địa lí 6 bài 2
• Xác định phương hướng trên bản đồ
• Lưới kinh vĩ tuyến bản đồ thế giới
• Giáo án Địa lí 6 bài 8
• Xác định phương hướng
• Hiện tượng tự nhiên
• Công viên địa chất
• Phát triển môi trường bền vững
• Tri thức bản địa về trồng trọt
• Tri thức trồng trọt của người Việt
• Sinh kế trồng trọt
• Quản lý đất đai cho trồng trọt
• Tri thức về phương thức canh tác
• Bảo vệ tài nguyên rừng
• Văn hóa truyền thống của người Giáy
• Bản sắc văn hóa tộc người
• Tri thức ngoài nhà trường
• Quỹ tri thức
• Giáo dục đa văn hóa
• Giáo dục học sinh dân tộc thiểu số
• Giáo dục tri thức địa phương
• Quản lý phát triển địa phương
• Năng lực quản trị địa phương
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Quản trị Nhà nước
• Xây dựng chính phủ kiến tạo
• Du lịch Ninh Thuận
• Phát triển du lịch bền vững
• Phát triển du lịch địa phương
• Trí tuệ văn hóa của cư dân
• Sản phẩm văn hóa địa phương
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học lâm nghiệp
• Tri thức bản địa người K’Ho
• Quản lý tài nguyên rừng
• Phát triển kinh tế xã hội địa phương
• Văn hóa địa phương
• Trải nghiệm sáng tạo
• Nhu cầu nhận thức giá trị văn hóa
• Phương pháp giáo dục giá trị văn hóa
• Công tác giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Tích hợp giáo dục giá trị di sản văn hóa
• Chương trình dạy học Địa lí lớp 12
• Kiến thức văn hóa địa phương
• bài tiểu luận
• đa dạng sinh học
• vai trò của tri thức địa phương
• bảo vệ môi trường
• hệ sinh thái
• Khóa luận khoa Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc thiểu số
• Văn hóa dân tộc
• Dân tộc thiểu số
• Quản lý đất trồng của người Mường
• Tỉnh Thanh Hóa
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Lịch sử
• Luận án Tiến sĩ ngành Dân tộc học
• Nguồn tài nguyên thiên nhiên của người Tày
• Báo cáo nghiên cứu
• Nghiên cứu tri thức địa phương
• Vùng đồng bằng sông Cửu Long
• Lưu vực sông Mê Công
• Phương pháp Thai Baan
• Nghiên cứu tri thức bản địa
• Bảo vệ nguồn lợi thủy sản
• Quản lý tài nguyên nước
• Luận văn Thạc sĩ Lâm nghiệp
• Lâm nghiệp
• Cây Trà hoa vàng
• Đặc điểm cây Trà hoa vàng