Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Một công cụ mới trong đánh giá năng lực dụng học
tailieunhanh - Một công cụ mới trong đánh giá năng lực dụng học
Bài viết này nhằm mục đích làm nổi bật những tranh luận xung quanh việc sử dụng phiếu câu hỏi diễn ngôn, đồng thời, đề xuất một hướng mới trong cải tiến phiếu câu hỏi diễn ngôn để công cụ có giá trị và độ tin cậy cao hơn. | NGOẠI NGỮ VƠI BẢN NGỮ MỘT CÔNG CỤ MỚI TRONG ĐÁNH GIÁ năng Lực dụng học A NEW TOOL IN PRAGMATIC COMPETeNcE NGUYỄN HUỲNH LÂM ThS-NCS Trường Đại học Dân lập Văn Lang Abstract This paper proposes that with modification DCT could be used as a test of intercultural communicative and pragmatic competence. Traditional tools gave a sociocultural context and ask respondents to provide a speech act appopriate for the given situation. This tool R-DCT gives the researcher or evaluator an idea of the pramalinguistic repertoire of the respondents allowing them to make indirectt assumption aboutrespondents sociopramatic knowledge or sociolinguistic competence. We propose R-DCT as tools to assess intercultural communicative competence and pragmatic competence. Số 7 237 -2015 NGÔN NGỮ ĐỜI SỐNG 59 Key words DCT pragmatic competence intercultural communicative tests. 1. Đặt vấn đề Làm thế nào để có được dữ liệu thích hợp là một vấn đề rất quan trọng trong nghiên cứu nói chung và ngữ dụng học nói riêng. Trong nghiên cứu ngữ dụng học các công cụ sẽ xác định xem liệu các dữ liệu thu thập được có đáng tin cậy và chính xác để đại diện cho hiệu suất đích thực của hành động ngôn ngữ hay không. Một trong những công cụ thu thập dữ liệu trong lĩnh vực này đang được xem xét về độ tin cậy của nó là Discourse Completion Task Phiếu câu hỏi diễn ngôn còn gọi là Discourse Completion Test DCT . DCT là một loại phiếu câu hỏi khảo sát yêu cầu thông tín viên đọc phần mô tả về một tình huống bao gồm những thông tin về bối cảnh giao tiếp thời gian không gian vai trò của người tham gia giao tiếp và mức độ áp đặt đối với người nói hoặc người nghe trong tình huống đó rồi viết ra điều mà họ sẽ nói trong tình huống đó. DCT đầu tiên được Blum-Kulka Blum-Kulka 1980 sử dụng để nghiên cứu hành vi ngôn ngữ. Sau đó DCT đã được phổ biến một cách rộng rãi như một phương pháp thu thập dữ liệu trong nghiên cứu hành động ngôn của Beebe và Cummings Beebe Leslie M Clark Cummings Martha 1996 . Mặc dù là một phương tiện thu .
Ngọc Thạch
135
9
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Xây dựng chuẩn năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở Hoa Kỳ bài học vận dụng cho Việt Nam
9
114
2
Bài giảng Tập huấn nâng cao năng lực về đánh giá học sinh tiểu học (Theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014)
50
252
2
Lợi ích của sử dụng phương pháp đánh giá động để đánh giá kĩ năng nói cho học sinh tiểu học
3
2
1
Xây dựng, sử dụng một số đề kiểm tra và công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học hoá học vô cơ
13
194
5
Xây dựng thang đánh giá năng lực sử dụng ngôn ngữ Hóa học cho học sinh phổ thông
8
146
1
Sử dụng mô hình ASK (Attitude - Skill - Knowledge) trong đánh giá năng lực của giảng viên các trường đại học thuộc Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
6
894
2
Rèn luyện kĩ năng thiết kế rubric trong kiểm tra đánh giá cho sinh viên ngành sư phạm Sinh học
14
98
3
Vận dụng phương pháp đánh giá xác thực trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học
9
178
0
Đánh giá năng lực người học và một số vấn đề cần lưu ý khi vận dụng tại trường Đại học Quy Nhơn
14
42
3
Áp dụng hoạt động kiểm tra, đánh giá theo năng lực trong đào tạo trình độ đại học ngành Luật tại Học viện Hành chính Quốc gia
3
9
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462089
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23877
75
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11131
537
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10379
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9658
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8678
1151
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8364
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7948
2251
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7001
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6816
1619
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Ngôn ngữ học
Đánh giá năng lực dụng học
Phiếu câu hỏi diễn ngôn
Giao tiếp liên văn hóa
Ngữ dụng học
Discourse Completion Test
Phương pháp thu thập dữ liệu
Social science
Đánh giá học sinh theo năng lực
Năng lực đánh giá học sinh
Đánh giá học sinh
Thực hành giáo dục
Chuẩn năng lực đánh giá học sinh
Đánh giá học sinh tiểu học
Năng lực đánh giá học sinh tiểu học
Bài giảng Đánh giá học sinh tiểu học
Thông tư số 30 2014 TT BGDĐT
Đánh giá định kì kết quả học tập
Sử dụng kết quả đánh giá học sinh
Kỹ năng nói tiếng Anh
Đánh giá kĩ năng nói tiếng Anh
Dạy học tiếng Anh bậc tiểu học
Phương pháp đánh giá năng lực ngoại ngữ
Phương pháp đánh giá động
Đánh giá khả năng ngôn ngữ của học sinh
Năng lực sáng tạo của học sinh
Công cụ đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh
Dạy học hóa học vô cơ
Biểu hiện của năng lực sáng tạo
Tiêu chí đánh giá năng lực sáng tạo
Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học
Thang đánh giá năng lực
Học sinh phổ thông
Năng lực thực hành ngôn ngữ hóa học
Năng lực thiết lập ngôn ngữ hóa học
Năng lực tiếp nhận ngôn ngữ hóa học
Mô hình ASK
Đánh giá năng lực của giảng viên
Bồi dưỡng năng lực cho giảng viên
Nâng cao năng lực cho giảng viên
Đánh giá theo năng lực
Phát triển đội ngũ giảng viên
Kĩ năng thiết kế rubric
Chương trình giáo dục phổ thông
Kĩ năng sử dụng công cụ đánh giá năng lực
Hoạt động đánh giá năng lực
Hoạt động đánh giá môn học
Đánh giá xác thực
Phát triển năng lực
Năng lực người học
Nguồn nhân lực thế kỉ 21
Đánh giá trong giáo dục đại học
Đánh giá năng lực người học
Đổi mới phương pháp dạy học
Phát triển năng lực người học
Dạy học định hướng
Đào tạo trình độ đại học ngành Luật
Hoạt động kiểm tra trong đào tạo
Đánh giá năng lực trong đào tạo
Phương pháp giảng dạy đại học
Đánh giá năng lực sinh viên
Vận dụng kiến thức vào thực tiễn
Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn
Đánh giá năng lực của học sinh
Học phần sinh học vi sinh vật
Sinh học lớp 10
Đánh giá năng lực ngữ dụng
Kỹ năng nói
Sinh viên khoa Anh
Kỹ năng nói của sinh viên
Năng lực giao tiếp
Nghiên cứu giáo dục
Quản lý giáo dục
Năng lực khoa học tự nhiên
Bài tập tiếp cận PISA
Đánh giá năng lực vận dụng kiến thức
Năng lực tìm hiểu tự nhiên
Phát triển năng lực khoa học tự nhiên
Năng lực khoa học tự nhiên của học sinh
Bài tập tiếp cận theo PISA
Học sinh trung học cơ sở
Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA
Luận án Tiến sĩ
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
Khoa học giáo dục
Phương pháp dạy học môn Toán
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề toán học
Dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề
Đánh giá kết quả học tập
Kiểm tra kết quả học tập
Hình thức kiểm tra tự luận
Lý thuyết ứng đáp câu hỏi IRT
Phần mềm Quest/Conquest
Kĩ thuật đánh giá trên lớp học
Phát triển năng lực đánh giá
Sinh viên ngành sư phạm ngữ văn
nâng cao chất lượng giảng dạy
Năng lực toán học
Dạy học môn Toán
Phát triển năng lực toán học
Định hướng năng lực toán học
Mô hình năng lực toán học
Educational sciences
Tình huống thực tiễn
Năng lực tính toán
Học sinh tiểu học
Đánh giá năng lực tính toán
Công nghệ thông tin
Thang đo năng lực tính toán
Dạy học vật lý
Bài tập đánh giá năng lực
Năng lực cốt lõi của học sinh phổ thông
Năng lực chuyên biệt trong môn Vật lý
Năng lực công nghệ thông tin
Nhu cầu năng cao năng lực công nghệ thông tin
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục
Đánh giá nghiên cứu khoa học
Dự án giáo dục kỹ thuật
Tạp chí Giáo dục
Sử dụng video trong dạy học
Giáo dục toán học
Đánh giá năng lực ghi chú toán học
Sinh viên ngành Giáo dục tiểu học
Phân tích bài học dựa trên video
Chuyển đổi số
Ứng dụng công nghệ số
Năng lực nghiên cứu khoa học
Năng lực tự học
Năng lực ứng dụng
Phát triển năng lực học sinh
Năng lực tự học của học sinh
Bài học chương nhóm nitơ
Thiết kế bộ câu hỏi chương nhóm nitơ
Công cụ đánh giá năng lực tự học của học sinh
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
B2B Content Marketing: 2012 Benchmarks, Budgets & Trends
17
176
1
05-07-2024
XỬ TRÍ CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO KÍN
1
149
2
05-07-2024
Truyện kiếm hiệp - Duy ngã độc tôn phần 5/7
1
120
0
05-07-2024
Thương hiệu sản phẩm làng nghề: Đã ít, lại thiếu tính cạnh tranh
5
141
0
05-07-2024
Bảng màu theo chữ cái – V
11
122
1
05-07-2024
ETHICAL CODE HANDBOOK: Demonstrate your commitment to high standards
7
120
0
05-07-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Đại hội XVI thông qua điều lệ Đảng cộng sản Trung Quốc những sửa đổi bổ sung mới "
4
135
0
05-07-2024
Giáo trình môn cầu đường
26
112
2
05-07-2024
Giáo án giảng dạy lớp Chồi: Chủ đề: Gia đình chung sống một mái nhà
4
104
0
05-07-2024
Neuromuscular Diseases A Practical Guideline - part 4
46
127
0
05-07-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7948
2251
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6816
1619
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4051
1305
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5753
1205
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8678
1151
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3661
668
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3853
602
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4422
548
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11131
537
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4308
486