tailieunhanh - “Chương trình ngôn ngữ sư phạm tiếng Anh” từ góc nhìn lí luận và thực tiễn

Trong bài viết này, trước hết trình bày một số vấn đề lí luận về ngôn ngữ trong lớp học tiếng Anh nói chung (Classroom language) và mô hình phân tích ngôn ngữ trong lớp học của Sinclair and Coulthard (1975). Sau đó, dựa trên những phân tích định tính và định lượng tác giả có những ý kiến nhận xét về chương trình này ở hai khía cạnh nội dung và phương pháp thực hiện. Cuối cùng là một số ý kiến đóng góp về việc triển khai đại trà nội dung học phần này ở các địa phương trong tương lai gần đây. | Số 6 236 -2015 NGÔN NGỮ ĐỜI SỐNG 31 Ngoại ngữ với bản ngữ CHƯƠNG TRÌNH NGÔN NGỮ Sư PHẠM TIẾNG ANH TỪ GÓC NHÌN LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ENGLISH FOR TEACHING FROM THE THEORETICAL AND PRACTICAL PERSPECTIVES TÔN NỮ MỸ NHẬT Đại học Quy Nhơn Abstract Classroom language or Teach English through English is one of the central concerns in teaching English as a foreign language. Accordingly English for Teaching was introduced to 838 senior teachers of English in Vietnam in late 2014 as one component of The National Foreign Language Scheme 2020. In this article we first address the theoretical ground of classroom discourse then based on the results of the quantitative and qualitative analyses the paper comments on the what and how of this program. The final part presents our suggestions on how to implement this intiative across the provinces cities in the near future. Key words classroom language teach English through English Classroom language. 1. Mở đầu Chương trình Ngôn ngữ sư phạm tiếng Anh English for Teaching là một trong hai họp phần của chuông trình bồi duõng cho 838 giảng viên tiếng Anh TA cốt cán từ các sở Giáo dục truờng đại học cao đẳng và các truờng phổ thông trên cả nuớc trong khoảng thời gian từ 24 8 2014 tới 30 9 2014 theo các mục tiêu của Đề án Ngoại ngữ Quốc gia 2020. Theo Công văn số 4227 BGDĐT Hà Nội ngày 8 tháng 8 năm 2014 Chương trình bồi dưỡng giảng viên cốt cán do SEAMEO RETRACT điều phối -tổ chức tại 4 điểm - Truờng Đại học Hà Nội Truờng Đại học Vinh Truờng Đại học Ngoại ngữ -Đại học Đà Nang và Trung tâm SEAMEO RETRAC TPHCM có mục đích Xây dựng một đội ngũ giảng viên cốt cán có đủ năng lực để tiến hành các khóa bồi duỡng chuyên môn hằng năm cho giáo viên tiếng Anh phổ thông trên toàn quốc bắt đầu từ năm 2014. Chuông trình bồi duỡng bao gồm Họp phần 1 Chuông trình Ngôn ngữ su phạm tiếng Anh English for Teaching và Họp phần 2 Chuông trình Ứng dụng Công nghệ Thông tin trong dạy và học ngoại ngữ. Chương trình Ngôn ngữ sư phạm tiếng Anh mà theo Công văn

• Ngôn ngữ học
• Chương trình ngôn ngữ sư phạm tiếng Anh
• Ngôn ngữ học
• Lớp học tiếng Anh
• Mô hình ngôn ngữ tương tác
• Ngôn ngữ trong lớp học
• Tạp chí Ngôn ngữ và đời sống
• Bộ môn tiếng Anh
• Chương trình Sư phạm Tiếng Anh
• Chương trình đào tạo Sư phạm tiếng Anh
• Phát triển kĩ năng ngôn ngữ Anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Ngôn ngữ học Anh
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Động từ ba diễn tố
• Ẩn dụ từ vựng
• Cảnh huống ngôn ngữ
• Hành vi ngôn ngữ
• Sách giáo khoa Ngữ văn
• Ngữ văn trung học
• Đổi mới giáo dục
• Sách giáo khoa Ngữ văn của Hàn Quốc
• Sách giáo khoa
• Tạp chí khoa học
• Diễn đàn ngôn ngữ
• Ngôn ngữ đời sống xã hội
• Quy trình ngược
• Cánh đồng Việt ngữ
• Dạy và học tiếng Việt
• Năng lực sản sinh ngôn ngữ
• Học phần ngữ pháp thực hành
• Chuyên ngành tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy ngữ pháp
• Phương pháp học tập
• Đặc điểm ngôn ngữ văn hóa
• Từ ngữ chỉ phương tiện
• Công cụ nghề nghiệp nghề biển
• Tỉnh Thanh Hóa
• Từ ngữ chỉ công cụ nghề biển
• Người trần thuật
• Ngôn ngữ người trần thuật
• Truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp
• Điểm nhìn trần thuật
• Ngôn ngữ đối thoại
• Câu biểu hiện sự tình phát ngôn
• Truyện ngắn Nam Cao
• Phát ngôn thể
• Quá trình phát ngôn
• Tiếp ngôn thể
• Tiếp xúc ngôn ngữ
• Hệ thống từ vựng tiếng Nhật
• Từ vay mượn
• Từ ngoại lai
• Từ ngoại lai trong tiếng Nhật
• Thuật ngữ hóa từ thông thường
• Thuật ngữ tiếng Việt
• Phương thức từ hóa hình vị
• Cấu tạo thuật ngữ
• Hệ thống thuật ngữ tiếng Việt
• Yếu tố văn hóa
• Yếu tố văn minh
• Giảng dạy tiếng nước ngoài
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Giáo dục ngôn ngữ nước ngoài
• Bộ phận cơ thể người
• Bộ phận cơ thể người trong tiếng Anh
• Hiện tượng chuyển loại từ
• Chuyển đổi từ loại
• Đặc điểm ngữ pháp
• Tính khả chấp của câu
• Tiêu điểm thông tin
• Tiêu điểm thông tin của câu
• Tính khả chấp của câu tiếng Việt
• Tính ngữ pháp
• Nhân vật Bá Kiến
• Nghĩa tình thái
• Văn xuôi Việt Nam
• Tác phẩm Chí Phèo
• Tính cách Bá Kiến
• Nguồn gốc tiếng Cơ Tu
• Tiếng Cơ Tu ở Quảng Nam
• Phương thức định danh
• Địa danh Cơ Tu
• Phương thức tạo mới
• Ẩn dụ tu từ
• Phương thức dịch
• Martin Luther King
• Dịch từ tiếng Anh sang tiếng Việt
• Chuyển dịch ẩn dụ
• Luật tục Ê Đê
• Hệ thống luận cứ
• Văn bản luật tục
• Tộc người Ê Đê
• Cách lập luận của người Ê Đê