tailieunhanh - Một vài lỗi phát âm và cách rèn luyện cho sinh viên sư phạm tiểu học tại Hải Dương

Trong bài viết này, khi khảo sát và phân tích về năng lực ngữ âm của sinh viên, dựa trên thực tế ngữ liệu thu thập được, tác giả xem xét đến một vài vấn đề còn chưa ổn như kiến thức về nguyên âm tiếng Việt, phụ âm tiếng Việt và năng lực phát âm của sinh viên ngành sư phạm Tiểu học tại Hải Dương trong quá trình giao tiếp; đồng thời xem xét sự ảnh hưởng của thổ ngữ địa phương tới sự phát triển và hoàn thiện năng lực ngữ âm của họ. | Số 7 237 -2015 NGÔN NGỮ ĐỜI SỐNG 33 Ngôn ngữ học và việt ngữ học MỘT VÀI LỖI PHÁT ÂM VÀ CÁCH RÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TIỂU HỌC TẠI HẢI DƯƠNG SOME PRONUCIATION ERRORS AND SOLUTION TO IMPROVE THEM FOR THE PRIMARY SCHOOL PEDAGOGICAL PHYLETIC STUDENT AT HAI DUONG NGUYỄN THỊ PHƯỢNG ThS Cao đẳng Sư phạm Hải Dương Abstract In this paper we will not parse all contents about phonetic knowledges and ability to use phonetic units knowledge of student but only remak on some problems a few consideration as knowledge about vietnamese vowel vietnamese consonant and student s pronunciation competence and remak on the influence of local folk-speech on development and their phonetic competence. Key words Phonetic competence primary school vowel consonant pronunciation. 1. Mở đầu Năng lực ngữ âm là những kiến thức về ngữ âm và khả năng sử dụng các đơn vị ngữ âm trong quá trình giao tiếp. Kiến thức về ngữ âm ở đây là kiến thức về các đơn vị ngữ âm như âm tiết nguyên âm phụ âm thanh điệu trọng âm- ngữ điệu và kiến thức về việc phát âm. Đánh giá năng lực ngữ âm của sinh viên chính là việc đánh giá các kiến thức kĩ năng phát âm của sinh viên cùng với khả năng sử dụng các đơn vị ngữ âm của họ trong quá trình giao tiếp. Sinh viên sư phạm Tiểu học là những thầy cô giáo dạy Tiểu học trong tương lai. Họ là những người ở tuổi trưởng thành đã có kiến thức và năng lực nhất định trong việc tự trau dồi ngôn ngữ của mình. Đối tượng học sinh của họ chính là những trẻ bước đầu học cách sử dụng tiếng Việt văn hóa một cách bài bản. Do đó người giáo viên có vai trò và ảnh hưởng rất lớn đến sự phát triển ngôn ngữ của học sinh Tiểu học. Điều đó yêu cầu giáo viên phải là mẫu mực về việc sử dụng tiếng Việt. Nếu giáo viên phát âm không chính xác sẽ không thể rèn phát âm chuẩn cho học sinh của mình. Tiếng Hải Dương thuộc vùng phương ngữ Bắc Bộ. Do đó nó mang theo những đặc trưng điển hình của phương ngữ Bắc Bộ. Tuy nhiên thổ ngữ Hải Dương cũng có những khác biệt so với phương ngữ Bắc Bộ. Sinh viên sư .

• Ngôn ngữ học
• Lỗi phát âm
• Sinh viên sư phạm tiểu học
• Năng lực ngữ âm
• Rèn luyện phát âm
• Nguyên âm tiếng Việt
• Phụ âm tiếng Việt
• Lỗi phát âm âm tiết
• Âm lời nói
• Quy trình ngữ âm của trẻ em
• Xác định lỗi phát âm
• Articulation errors
• Phát âm phụ âm tiếng Anh
• Giáo dục tiểu học
• Lỗi phát âm trong tiếng Anh
• Phương thức dạy học ngữ âm
• Sửa lỗi phát âm phụ âm
• Phát âm tiếng Anh
• Lỗi phát âm thường gặp ở học sinh
• Phân loại âm tiết tiếng Anh
• Phân loại phụ âm tiếng Anh
• Thực trạng phát âm tiếng Anh
• Khắc phục lỗi phát âm tiếng Anh
• Phát âm tiếng Anh của sinh viên
• Xác định lỗi phát âm tiếng Anh
• Lỗi phát âm phụ âm đơn đầu tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Phát âm đúng
• Lỗi phát âm của sinh viên
• Đặc điểm ngữ âm tiếng Anh
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Hệ thống âm vị tiếng Việt hiện đại
• Khả năng phát âm của trẻ
• Lỗi phát âm âm đầu
• Học đánh vần tiếng Anh
• Quy tắc tiếng Anh
• Khắc phục lỗi phát âm tiếng Anh cho học viên
• Dạy luyện phát âm chuẩn tiếng Anh cho học viên
• Sinh viên khối không chuyên ngữ
• Lỗi phát âm phụ âm đầu
• Trẻ mẫu giáo
• Âm đầu trong âm tiết tiếng Việt
• Biến thể phương ngữ
• Hệ thống phụ âm đầu của trẻ
• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Lỗi phát âm tiếng Pháp
• Âm vị học
• Âm vị tiếng Pháp
• Ngữ âm tiếng Pháp
• Báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học cấp trường
• Lỗi phát âm tiếng Anh
• Lý thuyết tiếng Anh
• Hệ thống âm tiếng Anh
• Phân tích lỗi phát âm
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Lỗi phát âm phụ âm tiếng Đức
• Cấu trúc âm tiết tiếng Đức
• Hệ thống phụ âm tiếng Đức
• Âm chảy hóa
• Âm mũi hóa
• Lỗi phát âm tiếng Hàn
• Hoạt động dạy – học tiếng Hàn
• Nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Hàn
• Người Việt học tiếng Pháp
• Phạm trù ngữ điệu
• Liên kết nối âm
• Tạp chí Đại học Cửu Long
• Điều tra về lỗi phát âm
• Tiếng Anh của sinh viên chuyên ngữ
• Trường Đại học Cửu Long
• Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Khảo sát lỗi phát âm
• Lỗi phát âm tiếng Việt
• Học viên nước ngoài học tiếng Việt
• Học phát âm tiếng Anh
• Phương pháp học phát âm tiếng Anh
• Cải thiện phát âm tiếng Anh
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí ngôn ngữ
• Lỗi phát âm cuối trong tiếng Anh
• Kỹ năng đọc tiếng Anh
• Phụ âm cuối trong tiếng Anh
• Ngôn ngữ Việt Nam
• Văn hóa Việt Nam
• Lí thuyết về ngữ âm
• Lí thuyết về âm vị
• Ngữ âm tiếng Việt
• Luyện phát âm
• Đặc trưng của nguyên âm tiếng Việt
• Hệ thống nguyên âm tiếng Hàn Quốc
• Những lỗi phát âm phổ biến
• Lỗi ngôn ngữ
• Dẫn chương trình
• Dẫn chương trình truyền hình
• Lỗi dùng từ
• Lỗi đặt câu
• Luận văn Thạc sĩ ngành Ngôn ngữ học
• Thành phần âm tiết tiếng Việt
• Luyện phát âm với thanh điệu tiếng Việt
• Thanh điệu tiếng Việt
• Lỗi phát âm thanh điệu
• Âm tiết độc lập
• Định vị lỗi cáp
• Cáp ngầm bằng máy
• Máy phát âm tần
• Cây dò từ trường
• Định vị lỗi chính xác