tailieunhanh - SKKN: Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ mầm non

Tham khảo sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho trẻ mầm non các giáo viên có thể giúp trẻ mầm non được giáo dục 1 cách toàn diện và đầy đủ. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI 3 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ MẦM NON Trường Mầm non Hoa Lư - Quận I Chất lượng và lương tâm thầy cô giáo quyết định chất lượng giáo dục Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo THỰC TRẠNG HIỆN NAY - Tất cả các CB-GV-CNV đang tích cực học và làm theo gương đạo đức HCM. - Chương trình mới tạo môi trường gần gũi tình cảm nên giáo dục đạo đức dễ dàng hơn. - Nội dung trọng tâm của chương trình có thực hiện chuyên đề lễ giáo trong trường mầm non. - Có nhiều lễ hội sự kiện để tạo tình huống giáo dục đạo đức cho trẻ. - Tuy nhiên còn một số giáo viên chưa chú ý đầu tư nhiều cho giáo dục đạo đức mà chủ yếu là kiến thức và kỹ năng. - Phụ huynh gồm ông bà cha mẹ quá cưng chiều và cho rằng trẻ còn nhỏ chưa cần phải giáo dục đạo đức. - Phụ huynh còn giao khóan trẻ ở trường cho giáo viên ở nhà cho người giúp việc thiếu sự quan tâm của bố mẹ với nhiều lý do khác nhau không dạy dỗ trẻ còn nhỏ khi lớn rất khó uốn nắn. - Bố mẹ ly dị gia đình không hạnh phúc tác động ảnh hưởng đến trẻ. - Càng lúc càng có nhiều trẻ khuyết tật trẻ trầm cảm giáo viên ít được học giáo dục trẻ khuyết tật nên gặp nhiều khó khăn. - Kể cả người quản lý trường học còn thiết sự quan tâm việc giáo dục đạo đức cho trẻ thiếu phong trào thiếu nội dung thiếu biện pháp. Trước khi nói về hệ thống giáo dục đạo đức trong trường mầm non chúng ta cần xác định rõ các mục tiêu phát triển của trường mầm non như phát triển thể chất phát triển nhận thức phát triển ngôn ngữ phát triển thẩm mỹ và phát triển tình cảm xã hội. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC - Đối với trẻ mầm non trường lớp cô giáo . của trường mầm non là đặc biệt quan trọng gắn liền với trẻ vì thời gian tổ chức họat động học tập vui chơi ăn ngủ của trẻ tại trường là chính và rất dài từ 7 giờ sáng đến 5 giờ hoặc 6 giờ tối về nhà chỉ để ăn 1 buổi tối ngủ đêm và lại tiếp tục đến trường ngày hôm sau. - Mọi nhân cách tính cách các biểu hiện của cá nhân đều thể hiện ở trường lớp thông qua cô giáo bạn bè các đồ dùng đồ .