tailieunhanh - SKKN: Công tác xây dựng cơ sở vật chất ở trườngTiểu học Bảo Linh huyện Định Hóa

Một trong những yếu tố quyết định sự thành công của công tác giảng dạy đó là cơ sở vật chất, nếu cơ sở vật chất không đáp ứng yêu cầu của mọi mặt để thực hiện công tác dạy dỗ đầy biến động của nhà trường, đáp ứng nhu cầu phát triển đô thị hóa. Vấn đề chuẩn hóa, đồng bộ hóa cả về số lượng, cơ cấu, chất lượng. Mời thầy cô và nhà trường tham khảo sáng kiến kinh nghiệm công tác xây dựng cơ sở vật chất ở trường Tiểu học Bảo Linh huyện Định Hóa để có hướng phát triển tốt hơn. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI CÔNG TÁC XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở TRƯỜNG TIỄU HỌC BẢO LINH HUYỆN ĐỊNH HÓA 1 PHẦN I MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Vị trí và vai trò của GD ĐT đã được chủ tịch Hồ Chí Minh đề cập rất nhiều trong các tác phẩm của mình chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói Vì lợi ích mười năm trồng cây vì lợi ích trăm năm trồng người . Kế thừa những quan điểm đó Đảng ta luôn nhận thức đúng đắn về vị trí vai trò của sự nghiệp giáo dục luôn coi GD ĐT có một vai trò cực kỳ quan trọng trong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ tổ quốc bởi nó vừa là mục tiêu vừa là động lực của sự phát triển xã hội. Một trong những yếu tố quyết định sự thành công của công tác giảng dạy đó là cơ sở vật chất nếu cơ sở vật chất không đáp ứng yêu cầu của mọi mặt để thực hiện công tác dạy dỗ đầy biến động của nhà trường đáp ứng nhu cầu phát triển đô thị hóa. Vấn đề chuẩn hóa đồng bộ hóa cả về số lượng cơ cấu chất lượng Trong đó cơ sở vật chất nhà trường là một yêu câù thiết thực và thực sự bức thiết trong giai đoạn hiện nay. Cơ sở vật chất phòng học .. là một phạm trù phải đáp ứng được yêu cầu đầy biến động của cả hiện tại và tương lai do đó cần phải quán triệt quan điểm thực tiễn toàn diện kết hợp hài hòa với khoa học dự báo thì mới có thể đạt được mục tiêu của vấn đề cần nghiên cứu. Hơn nữa bước vào thời kì CNH - HĐH đất nước yêu cầu nguồn nhân lực xã hội nói chung đang bao hàm nội dung rất mới mẻ. Cơ sở vật chất là một bộ phận đặc biệt của nguồn nhân lực đó nó góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục. Những vấn đề đặt ra là mối quan hệ giữa nhà giáo với phát triển nguồn nhân lực xã hội các nội dung về đào tạo bồi dưỡng chuẩn hóa hiện đại hóa đổi mới về nội dung và phương pháp giáo dục dều mang tính thời sự cấp thiết trong lý luận cần được nghiên cứu phát triển lên một tầm cao mới. Tính cấp thiết phụ thuộc vào quá trình phát triển kinh tế - xã hội nhất là quá trình đô thị hóa đòi hỏi càng cấp thiết hơn. Là người trực tiếp làm công tác quản lý GD tại trường TH .