tailieunhanh - luận văn: Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học

i Nhân loại đang bước vào thế kỷ XXI, thế kỷ tri thức, kỹ năng của con người được xem là yếu tố quyết định sự phát triển của xã hội. Trong xã hội tương lai, nền giáo dục phải đào tạo ra những con người có trí tuệ, thông minh và sáng tạo. Muốn có được điều này, ngay từ bây giờ nhà trường phổ thông phải trang bị đầy đủ cho học sinh hệ thống kiến thức cơ bản, hiện đại, phù hợp với thực tiễn Việt Nam và rèn luyện cho họ năng lực tư duy sáng. | TIỂU LUẢN ĐỀ TÀI Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học Luận văn ThS. Giáo dục học 60 14 10 Nguyễn Thị Diến Nghd. . Nguyễn Xuân Trường 1. lí do chọn đề tài Nhân loại đang bước vào thế kỷ XXI thế kỷ tri thức kỹ năng của con người được xem là yếu tố quyết định sự phát triển của xã hội. Trong xã hội tương lai nền giáo dục phải đào tạo ra những con người có trí tuệ thông minh và sáng tạo. Muốn có được điều này ngay từ bây giờ nhà trường phổ thông phải trang bị đầy đủ cho học sinh hệ thống kiến thức cơ bản hiện đại phù hợp với thực tiễn Việt Nam và rèn luyện cho họ năng lực tư duy sáng tạo. Thế nhưng các công trình nghiên cứu về thực trạng giáo dục hiện nay cho thấy chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh không cao đặc biệt việc phát huy tính tích cực của học sinh năng lực tư duy năng lực giải quyết vấn đề và khả năng tự học không được chú ý rèn luyện đúng mức. Từ thực tế đó nhiệm vụ cấp thiết đặt ra là phải đổi mới phương pháp dạy học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực để bồi dưỡng cho học sinh năng lực tư duy sáng tạo năng lực giải quyết vấn đề. Trong dạy học hóa học có thể nâng cao chất lượng dạy học và phát triển năng lực nhận thức của học sinh bằng nhiều biện pháp và phương pháp khác nhau. Giải bài tập hóa học với tư cách là một phương pháp dạy học có tác dụng rất lớn trong việc giáo dục rèn luyện và phát triển học sinh. Mặt khác cũng là thước đo trình độ nắm vững kiến thức và kỹ năng hóa học của học sinh. Vì vậy cần phải nghiên cứu bài tập hóa học trên cơ sở hoạt động tư duy của học sinh từ đó đề ra cách hướng dẫn học sinh tự lực giải bài tập thông qua đó để tư duy của họ phát triển. Do đó việc nghiên cứu đề tài Phát triển năng lực tư duy và rèn trí thông minh cho học sinh trung học phổ thông thông qua bài tập hóa học là rất cần thiết. 1 2. Lịch sử nghiên cứu Việc nghiên cứu