tailieunhanh - Báo cáo " Đơn tiết, đơn tiết hoá và đa tiết, đa tiết hoá trong quá trình phát triển của tiếng Việt"

Đơn tiết, đơn tiết hoá và đa tiết, đa tiết hoá trong quá trình phát triển của tiếng Việt Nhưng giới nghiên cứu thế giới hiện nay dường như đồng thuận với quan niệm Roman Jakobson đã phát biểu từ năm 1919 :“ Cách đặt đối tượng vào ngôn từ, vào khối từ ngữ : tôi gọi đó là thời điểm duy nhất và thiết yếu của thơ, đụng không những vào lối kết hợp chữ nghĩa mà còn đụng vào cái vỏ của ngôn từ. Sự liên hợp tự động giữa. | M F--s tóNHẮN VĂN f. L ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ Hổ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÀN KHOA HỆĨ NẰM RỌC VÀ nỐM WỆĨ CHO NBtfil mfifc NGOÀI K VÉ NOl DUNG VÁ PHWN8 PHáP GIÀNG DẠY Ĩ1ÉNG MỆ1 --ÍẠK NMÍMOT ngoại ngữ KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI MỤC LỤC Trang 1. Trần Thị Kim Anh Bước đầu tìm hiểu một số vấn đề ngôn ngữ học của thuật ngữ tin học và xu hướng sử dụng hiện nay 9 2. Phan Thải Bình - Bùi Thị Duyên Hải Vài nét về phương pháp dạy tiếng Việt qua hình ảnh 28 3. Bùi Thị Phương Chi - Phạm Thị Thu Hà Một vài khảo sát về đặc điểm văn hoá của người châu Âu và người Việt thể hiện qua lời khen 39 4. Đặng Thị Vân Chi Một sô gợi ý về nội dung của giáo trình tiếng Việt nâng cao qua tìm hiểu nhu cầu của người học 50 5. Nguyễn Minh Chính So sánh câu tường thuật - cầu khiến có động từ biểu thị ý muốn nguyện vọng trong tiếng Việt và tiếng Pháp 60 6. Trần Nhật Chinh Từ ngữ xã hội và nhân vàn trên các văn bản quốc ngữ từ 1900 đến 1910 66 7. Nguyễn Văn Chính Một sô phẩm chất của hư từ ra trong tiếng Việt hiện đại 80 8. Phan Trần Công Cách dạy nhóm từ Vẫn Cứ Còn cho người nưốc ngoài 92 9. Bùi Duy Dân Một vài suy nghĩ về từ thuần Việt và từ Hán - Việt 101 3 10. Nguyễn Đức Dân Logic của từ Mà 109 11. Hữu Đạt Vài nhận xét vế các loại lỗi giao thoa và vượt tuyến trong quá trình rèn luyện kỹ năng viết cho sinh viên Trung Quốc học tiếng Việt 120 12. Đinh Lư Giang Từ ngôn ngữ cha mẹ qua ngôn ngữ giáo viên Từ thực tế dạy tiếng Việt cho người nước ngoài 132 13. Chu Thị Quỳnh Giao Áp dụng trò chơi ngôn ngữ trong việc dạy tiếng Việt cho người nước ngoài 154 14. Trấn Thị Minh Giới Phát triển giáo dục - đào tạo là động lực của sự phát triển kinh tế - xã hội 168 15. Trần Thị Minh Giới - Trần Thuỷ Vịnh Phương pháp lây học viên làm trung tâm và thủ pháp phân nhóm trong học tiếng 175 16. Nguyễn Thị Ngọc Hân Một cách giảng dạy tiểu từ tình thái cuối câu tiếng Việt qua sự gắn kết của chúng với phát ngôn các kiểu 190 17. Lê Thị Minh Hằng Các phương .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.