tailieunhanh - Bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Tuần 15) - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

Với nội dung của bài Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe, đã đọc học sinh có thể hiểu ý nghĩa truyện, tính cách của nhân vật trong mỗi câu truyện bạn kể. Lời kể chân thật, sinh động, giàu hình ảnh và sáng tạo. | Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu: Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã học về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em . Hiểu ý nghĩa truyện, tính cách của nhân vật trong mỗi câu truyện bạn kể . Lời kể chân thật , sinh động, giàu hình ảnh và sáng tạo. Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu . II Đồ dùng dạy –học Đề bài viết sẵn trên bảng lớp HS chuẩn bị những câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với em . III. Hoạt động trên lớp. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện Búp bê của ai ? bằng lời của búp bê . - Gọi 1 HS đọc phần kết truyện với tình huống : Cô chủ cũ đã gặp búp bê trên tay cô chủ mới . - Nhận xét HS kể truyện và cho điểm HS . - học bài mới a) Giới thiệu bài . - Kiểm tra HS chuẩn bị truyện có nhân vật là đồ chơi hoặc con vật gần gũi với em. - Giới thiệu: Tuổi thơ chúng ta có những người bạn đáng yêu : đồ chơi , con vật quen thuộc . Có rất nhiều câu truyện viết về những người bạn ấy. Hôm nay , lớp chúng ta sẽ bình chọn xem bạn nào kể câu truyện về chúng hay nhất . b) Hướng dẫn kể chuyện * Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Phân tích đề bài , dùng phấn màu gạch chân dưới những từ ngữ : đồ chơi của trẻ em , con vật gần gũi . - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc tên truyện . + Em còn biết nhân vật nào là đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần gũi với em ? - Em hãy giới thiệu câu truyện của mình cho các bạn nghe . * Kể trong nhóm - Yêu cầu HS kể truyện và trao đổi với bạn bè tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện . - GV đi giúp các em gặp khó khăn . Gợi ý : + Kể câu chuyện ngoài sách giáo khoa sẽ được cộng điểm . + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng . Nói với các bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện . *Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể . - Khuyến khích HS hỏi lại bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện . - Gọi HS nhận xét bạn kể . - Nhận xét và cho điểm HS . 4. Củng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà kể lại truyện đã nghe cho người thân nghe và chuẩn bị bài Kể chuyện được chứng kiến . - Nhận xét tiết học . - HS hát. - HS thực hiện yêu cầu - Tổ trưởng các tổ báo cáo việc chuẩn bị bài của các tổ viên . - Lắng nghe - 1 HS đọc thành tiếng + Chú lính chì dũng cảm – An đéc xen . + Võ sĩ bọ ngựa – Tô Hoài . + Chú Đất Nung – Nguyễn Kiên . + Truyện chú lính chì dũng cảm và chú Đất Nung có nhân vật là đồ chơi của trẻ em . Truyện Võ sĩ Bọ Ngựa có nhân vật là con vật gần gũi với trẻ em . + Truyện : Dế mèn bênh vực kẻ yếu. Chú mèo đi hia ,Vua lợn , Chim sơn ca và bông cúc trắng , Con ngỗng vàng ,Con thỏ thông minh - 2 đến 3 HS giỏi giới thiệu mẫu . + Tôi muốn kể cho các bạn nghe về câu chuyện con thỏ thông minh luôn luôn giúp đỡ mọi người , trừng trị kẻ gian ác . + Tôi xin kể câu chuyện “ Chú mèo đi hia” . Nhân vật chính là một chú mèo đi hia rất thông minh và trung thành với chủ . + Tôi xin kể chuyện “ Dế mèn phưu lưu kí” của nhà văn Tô Hoài - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi với nhau về nhân vật , ý nghĩa truyện . - 5 HS thi kể . - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu . - Cả lớp lắng nghe.

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.