tailieunhanh - Đề thi thử ĐH môn Hóa học - Sở GD&ĐT lần 1 năm 2012 khối B

Nhằm giúp cho học sinh ôn tập, luyện tập và vận dụng các kiến thức vào việc giải các bài tập được tốt hơn mời các bạn tham khảo đề thi thử ĐH môn Hóa học - Sở GD&ĐT lần 1 năm 2012 khối B. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ TIH THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 LẦN THỨ I ĐỀ THI MON Hóa học - KHỐI B Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề đề thi gồm 5 trang Mã đề thi 061 Họ tên thí sinh . Số báo danh . chung dành cho tất cả thí sinh 40 câu Câu 1 Hòa tan hết 19 9 gam hỗn hợp gồm Na K Ba vào nước thu được 4 lít dung dịch X có pH 13. Trung hòa dung dịch X bằng axit H2SO4 vừa đủ sau phản ứng thu được 23 3 gam kết tủa. Phần trăm khối lượng của Na trong hỗn hợp trên là A 11 56 . B. 16 . C. 17 8 . D. 62 55 . Câu 2 Cho 13 12 gam hỗn hợp X gồm Fe Fe3O4 Fe2O3 vào dung dịch HNO3 loãng dư thu được sản phẩm khử gồm hai khí NO N2O có thể tích V lít đktc và có tỉ khối so với H2 là 18 5. Mặt khác nếu cho cùng lượng X trên tác dụng với khí CO dư thì sau khi phản ứng hoàn toàn thu được 9 8 gam Fe. Giá trị của V là A. 0 448. B. 3 36. C. 2 24. D. 3 136. Câu 3 Câu nào sau đây là đúng khi nói về hiệu ứng nhà kính và mưa axit A. Khí gây ra hiệu ứng nhà kính là SO2 và khí gây ra mưa axit là CO2 NO2 B. Khí gây ra hiệu ứng nhà kính là NO2 và khí gây ra mưa axit là SO2 CO2 C. Khí gây ra hiệu ứng nhà kính là CO2 và khí gây ra mưa axit là SO2 NO2 D. Khí gây ra hiệu ứng nhà kính là SO2 CO2 và khí gây ra mưa axit là NO2 Câu 4 Phát biểu đúng là A. Người ta sử dụng ozon để tẩy trắng tinh bột và dầu ăn. B. O2 có tính oxi hóa mạnh hơn O3 C. O2 và O3 có tính oxi hóa mạnh như nhau. D. Ở trạng thái rắn NaCl tồn tại dưới dạng tinh thể phân tử. Câu 5 Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm Na Ba K vào nước thu được x gam khí H2. Nếu cho m gam hỗn hợp trên tác dụng với dung dịch HCl dư rồi cô cạn dung dịch sau phản ứng thì khối lượng muối khan thu được là A. m 35 5x gam. B. m 142x gam. C. m 17 75x gam. D. m 71x gam. Câu 6 Bình kín có thể tích không đổi là 0 5 lít chứa 0 5 mol H2 và 0 5 mol N2 ở t0C khi ở trạng thái cân bằng có 0 2 mol NH3 được tạo thành. Giá trị của hằng số cân bằng K là A. 4 25. B. 12 5. C. 0 32. D. 3 125. Câu 7 Có bao nhiêu chất là dẫn xuất của benzen có công thức phân tử C8H 0O

• Ôn thi ĐH-CĐ
• Phương trình hóa học
• Nhận biết các chất
• Đề thi thử Đại học môn Hóa 2012
• Đề ôn thi Đại học khối B 2012
• Đề thi Đại học khối B môn Hóa
• Đề thi thử Đại học 2012
• Phương pháp giải Hóa học phổ thông
• Phương pháp giải Hóa nhanh
• Cách giải Hóa học nhanh
• Phương pháp giải Hóa THPT
• Giải Hóa bằng phương trình ion thu gọn
• Phản ứng axit
• Phương trình ion thu gọn
• Cách giải Hóa bằng phương pháp trung bình
• Phương trình phản ứng hóa học
• hóa học đai cương
• vận tốc phản ứng
• phương trình động học
• hằng số vận tốc
• phản ứng hóa học
• 4M
• cách giải bài toán hóa học
• Giải phương trình hóa học
• phương pháp giải toán hóa
• kỹ năng giải hóa học
• các khái niệm đơn chất
• hợp chất
• hỗn hợp nguyên tố hoá 1
• Phương pháp dạy học hóa học
• Giáo trình Phương pháp dạy học hóa học
• Cấu trúc chương trình hóa học phổ thông
• Khái niệm hóa học
• Định luật hóa học cơ bản
• Dạy học hóa học
• Sự biến đổi chất
• Định luật bảo tàng khối lượng
• Lập phương trình Hóa học
• Phân biệt hiện tượng vật lý và hóa học
• tốc độ phản ứng hóa học
• Bài giảng Hóa học 8 Bài 16
• Ý nghĩa phương trình hóa học
• Bài giảng điện tử Hóa học 8
• Bài giảng điện tử lớp 8
• Bài giảng điện tử
• Giáo án Hóa học 8 Bài 16
• Giáo án điện tử Hóa học 8
• Giáo án điện tử lớp 8
• Giáo án điện tử
• hóa học hữu cơ
• hóa học vô cơ
• các bài tập hóa
• phương pháp giải hóa
• sổ tay hóa học
• cách giải theo phương trình ion
• Phương pháp giảng dạy các nguyên tố
• Giảng dạy phần hóa học hữu cơ
• Giảng dạy thực hành hóa học
• Phương pháp giải Hóa hữu cơ
• Hóa hưu cơ
• nhận biết hóa học
• chuyên đề hóa học
• chuỗi phản ứng hóa học
• bài tập trắc nghiệm hóa học
• Bài giảng Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy học hóa học 1
• Phương pháp dạy hóa học
• Đổi mới phương pháp dạy hóa học
• Cấu trúc của chương trình Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Khắc phục lỗi viết công thức hóa học
• Cách viết công thức hóa học
• Cân bằng phương trình phản ứng
• Phương trình phản ứng
• phương pháp học môn hóa
• bài tập hóa học
• các phản ứng vô cơ
• Giải Hóa bằng khảo sát đồ thị
• Phương pháp lượng giác hóa
• Giải phương trình hệ phương trình
• Phương pháp giải hệ phương trình
• Phép đặt lượng giác
• Cách giải hệ phương trình
• Kiến thức Toán học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học phân hóa
• Bất phương trình
• Đặc điểm của dạy học phân hóa
• Quy trình dạy học phân hóa
• Tài liệu bổ sinh môn Hóa lớp 8
• Cân bằng phương trình Hóa học
• Bài tập cân bằng phương trình Hóa học
• Phương trình Hóa học lớp 8
• Bài tập Hóa học 8
• Hóa học lớp 8
• Phương pháp thuyết trình nhóm
• Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm
• Lý luận dạy học Hóa học đại cương
• Dạy học Hóa học đại cương
• Phương pháp dạy học tích cực
• Sư phạm Hóa học
• Cách tư duy để giải bài toán hóa học
• Bài toán Hóa học
• Xây dựng bài toán Hóa học
• Hệ thống câu hỏi Hóa học
• Xây dựng hệ thống câu hỏi Hóa học
• Phương pháp giải nhanh trắc nghiệm Hóa học
• Hóa học 10 chương trình Nâng cao
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp học chương trình hóa
• Bài giảng chương trình hóa
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Quá trình dạy học
• Tiểu luận Lịch sử hóa học
• Lịch sử hóa học
• Tư liệu lịch sử hóa học
• Dạy học hóa học 11
• Phương pháp dạy học hóa học 11
• Phương pháp giảng dạy hóa