tailieunhanh - Đề tài: Tìm hiểu thực trạng sử dụng nhóm phương pháp khuyến khích và điều chỉnh hành vi trong giáo dục đạo đức cho học sinh các trường tiểu học ở khu vực thành phố Vĩnh Yên- Vĩnh Phú

Khi xã hội phát triển, văn hóa được mở cửa nó đã ảnh hưởng không nhỏ đến lối sống của giới trẻ, ta đi đường hay lướt qua vài trang Web không khỏi bức xúc về thông tin như thái độ thờ ơ của con người trước những người bị nạn, thậm trí còn hôi của, hay những hành vi man dợ, rồi đến những clip các nữ sinh đánh nhau tung lên mạng, rồi cuộc chơi bời thâu đêm suốt sáng quăng mình trên sàn nhảy, thử hỏi nhũng con người như vậy có làm cho xã hội phát triển được không?. | Nhà trường phải tố chức thường xuyên thực hành đạo đức trong phạm vi nhà trường mà còn cần mở rộng sáng các hoạt động tập thể rộng lơn hơn thông qua giao lưu văn nghệ giữa các trường tiểu học, hoặc cùng tổ chức ngoại khóa. Trong năm có các ngày lễ kỷ niệm như: 20/11 Ngày nhà giáo Việt Nam, 22/12 ngày thành lập Quân đội nhân dân, 26/3 ngày thành lập Đoàn Thanh Niên Công Sản Hồ Chí Minh Nhà trường kết hợp tổ chức kỷ niệm vào ngày lễ đồng thời nên kết hợp với việc tổ chức trò chơi cho các em, tham quan dã ngoại, tham các khu di tích lịch sử, các bà mẹ Việt Nam Anh Hùng, các gia đình liệt sỹ, không những thế hãy cho học sinh và các hoạt động công ích như dọn nghĩa trang Đó cũng chính là việc rèn luyện đạo đức có hiệu quả nhất. Vì lý thuyết mà các em em đã được chuyển thành những hành vi mà được mọi người nhận xét, được xã hội ghi nhận và đánh giá. Dựa trên những nhận xét đánh giá đó để các thầy cô trong nhà trường có những biện pháp uốn nắn kịp thời những sai lệch cho học sinh, hoặc có thể phát thể phát huy hơn nữa hành vi tốt giúp học sinh hình thành thói quen đạo đức.