tailieunhanh - Xã hội học môi trường đồng tiến hóa

Tự nhiên, tiến bộ và các cội nguồn của xã hội học, lịch sử các khái niệm tiến hóa của xã hội học, đổi thay đồng tiến hóa về xã hội và môi trường,. là những nội dung chính trong bài viết "Xã hội học môi trường đồng tiến hóa". để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu. | 96 Xã hội học thế giới Xã hội học số 3 55 1996 Xã hội học môi trường đồng tiến hóa B. NORGAARD Richard B. Norgaard là Tiến sĩ Kinh tế và là Giáo sư về Năng lượng và Tài nguyên thuộc chương trình Năng lượng và Tài nguyên Trường Đại học Tổng hợp California ở Berkeley. Ông là Chủ tịch đã được bầu của Hiệp hội Quốc tế về Kinh tế Sinh thái là thành viên Ủy ban Quốc gia Mỹ Ủy ban Khoa học về vấn đề Môi trường và là thành viên Hội đồng nghiên cứu Quốc gia. Trong dịp thăm và làm việc tại Trường Đại học Berkeley dạo tháng 6 vừa rồi Viện trưởng Viện Xã hội học Tổng Biên tập Tạp chí Xã hội học đã có dịp trao đổi và làm việc với Giáo sư R. B. Norgaard và mời Ông viết báo cho Tạp chí Xã hội học. Vì thế vừa qua trong bức thư gửi cho Viện trưởng Viện Xã hội học ngày 24 tháng 6 năm 1996 R. B. Norgaard đã gửi thư cho Tạp chí Xã hội học bài viết này. Chúng tôi trân trọng giới thiệu với bạn đọc Tạp chí. Hy vọng đây sẽ là một trong những cách giải thích hiện đại về con người tác động đến môi trường và môi trường tác động đến con người như thế nào và Xã hội học Môi trường có thể làm được những gì để cải thiện mối quan hệ đó cũng như góp phần cung cấp một cách lý giải mới và rộng hơn về các vấn đề Môi trường nói chung. TCXHH Các nhà xã hội học môi trường đã ghi nhận trên văn bản các mối quan tâm và các vận động xã hội phát sinh từ những đổi thay về môi trường đi liền với việc hiện đại hóa ở các xã hội tư bản. Trong lĩnh vực xã hội học từ trước đến nay các nhà xã hội học môi trường đã luôn coi hiện đại hóa là cái tất yếu. Điều này có nghĩa là thường thường cắc xã hội trước hiện đại hóa và các xã hội phi hiện đại đều không được xét đến một cách nghiêm túc. Giới hạn này phân biệt xã hội học với sử học và nhân chủng học nhưng nó làm cho xã hội học môi trường không có khả năng so sánh rộng. Một số nhà xã hội học đã cố gắng diễn giải các đổi thay về môi trường đã phát sinh như thế nào nhưng họ đã coi cốt lõi của vấn đề là ở khoảng cách trong xã hội gắn với tính hiện đại hoặc là ở vú trúc nội