tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Dạy học thơ văn Nguyễn Đình Chiểu dưới góc nhìn văn hóa Nam Bộ

Luận án nghiên cứu đề xuất một cách dạy tác phẩm văn học từ hướng tiếp cận văn hóa; đề xuất cách thức tổ chức dạy học thơ văn NĐC dưới góc nhìn VHNB được thể hiện ở những định hướng và qui trình tổ chức dạy học phù hợp. Sau đây là bản tóm tắt luận án. | 1 PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài . Nam Bộ NB là vùng đất thiêng liêng phía nam Tố quốc. Cũng giống các vùng miền khác trên cả nước NB có những vẻ đẹp văn hóa riêng tạo nên những đặc điếm nối bật. Tuy nhiên văn hóa Nam Bộ VHNB vẫn nằm trong hệ thống văn hóa Việt Nam góp phần làm phong phú thêm nền văn hóa dân tộc. . Nguyễn Đình Chiếu NĐC là một trong những tác gia tiêu biếu của nền văn học Việt Nam và được đưa vào dạy học trong chương trình Ngữ văn phố thông PT hiện hành. Sự nghiệp thơ văn của ông hết sức đặc biệt và có những đóng góp to lớn cho nền văn học trung đại Việt Nam giai đoạn cuối thế kỉ XIX nói riêng nền văn học dân tộc nói chung. Chính môi trường VHNB đã ăn sâu và thấm đẫm trong con người NĐC đế ông trở thành nhà văn hóa lớn. Từ ông những giá trị VHNB được tham thấu chắt lọc đưa vào tác phàm của mình hết sức tự nhiên và nhuần nhị. Từ đó làm nên vẻ đẹp của những hình tượng nghệ thuật với một ngôn ngữ rất riêng phản ánh được tính cách tâm hồn con người NB. Vì thế hơn một trăm năm qua thơ văn của NĐC vẫn luôn làm say mê lòng người nhất là người dân NB. . NĐC thuộc tác gia của văn học giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX. Những sáng tác của ông tuân thủ nghiêm ngặt hệ thống thi pháp trung đại các đặc điếm thi pháp trung đại lại giao thoa và bị nhúng vào toàn bộ không gian VHNB chịu ảnh hưởng sâu đậm đặc điếm riêng của văn hóa bản địa. Vì thế những tác pham thơ văn của ông có một khoảng cách nhất định đối với người học hiện nay nhất là học sinh các vùng không thuộc NB cách xa NB. Trong khi đó thực tế dạy học ở trường PT hiện nay sách giáo khoa sách giáo viên các tài liệu tham khảo trình độ giáo viên. chưa chú ý đến những đặc điếm riêng vừa nêu trên của thơ văn NĐC đồng thời cũng chưa có giải pháp thích hợp hơn trong việc tiếp cận dạy học tác gia này một cách hiệu quả. Đó cũng chính là một trong những hạn chế của dạy học Ngữ văn hiện hành cần được nghiên cứu khắc phục. Xuất phát từ các lí do trên chúng tôi nghiên cứu đề tài Dạy học thơ văn Nguyễn Đình .