tailieunhanh - Sách dạy con: Càng nhỏ đầu óc càng thông minh

Bạn có biết không? Mọi em bé đều là thiên tài. Đối với sự trưởng thành của con trẻ, vấn đề tối quan trọng là ở giáo dục, chứ khônng phải ở tư chất. Trẻ em cuối cùng trở thành thiên tài hay người thường, không phải do tư chất thông minh nhiều hay ít quyết định, mà điểm mấu chốt là ở việc giáo dục trẻ từ lúc mới sinh tới 5 - 6 tuổi. | Sách dạy con Càng nhỏ đầu óc càng thông minh Bạn có biết không Mọi em bé đều là thiên tài. Đối với sự trưởng thành của con trẻ vấn đề tối quan trọng là ở giáo dục chứ khônng phải ở tư chất. Trẻ em cuối cùng trở thành thiên tài hay người thường không phải do tư chất thông minh nhiều hay ít quyết định mà điểm mấu chốt là ở việc giáo dục trẻ từ lúc mới sinh tới 5 - 6 tuổi. Hiểu và nhận thức rõ vấn đề này tác giả Shichida Makoto đã chia sẻ những kinh nghiệm và phương pháp dạy con cực kỳ hiệu quả trong cuốn sách Phát triển trí lực và tài năng của trẻ nhỏ . Đây cũng là cuốn sách gây được tiếng vang và có tầm ảnh hưởng lớn đến tư duy dạy con của nhiều phụ huynh trên thế giới. Để giới thiệu đến độc giả Eva xin chọn lọc và trích đăng những phần hay nhất trong cuốn sách. Hi vọng cuốn sách sẽ giúp các bậc cha mẹ mở rộng tầm nhìn hiểu được sự ảnh hưởng hỗ trợ lẫn nhau của tất cả mọi phương diện trong quá trình trưởng thành của trẻ. Càng nhỏ đầu óc càng thông minh Trẻ em càng lúc còn là em bé sơ sinh đầu óc càng thông minh đấy Em bé mới sinh có một sức tiếp thu lớn đến mức cực kỳ kinh ngạc đấy Về khả năng tiếp thu này bà Montessori người Ý một nhà giáo dục nổi tiếng tầm cỡ đã gọi là tinh thần tiếp thu mang tính thai sinh thai sinh - sinh con khác với noãn sinh- đẻ trứng và nói Người lớn thì mất hẳn nhưng đây là khả năng kỳ diệu có thể sánh với năng lực sáng tạo của các đấng thần thánh từ khi mới ra đời trẻ hấp thụ các kích ứng từ môi trường xung quanh và thích nghi với môi trường đó nhưng khả năng này lại nhanh chóng biến mất . Khả năng tiếp thu này càng gần với lúc mới sinh càng lớn. So với trẻ 0- 2 tuổi thì người lớn không sao lại được với sức tiếp thu đó. Thế nhưng vào thời kỳ đầu óc của trẻ có sức tiếp thu thần kỳ như vậy mà bố mẹ không biết không tạo ra một kích ứng mang tính giáo dục nào cho trẻ đầu óc của trẻ không phát triển một cách ưu tú khả năng này nhanh chóng biến mất. Rồi sau đó khi trẻ đã lớn dù có kích ứng giáo dục ưu tú đến đâu cũng không kích hoạt trở lại khả