tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp GD lễ giáo cho trẻ mẫu giáo

Đối với lứa tuổi mầm non, giáo dục lễ giáo cần được coi là 1 nhiệm vụ quan trọng trong việc thực hiện chủ trương giải pháp của giáo dục hiện nay, để tăng cường đạo đức giáo dục truyền thống của dân tộc ta. Mời các thầy cô giáo tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mầm non. | 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Bề tài MỘT SÓ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC LẺ GIÁO CHÓ TRẺ MẪU GIÁO ĩ. ĐĂT VÁN ĐÈ Trong nền kinh tế thị trường cùng với sự tăng trưởng nhanh của nền kinh tế đạo đức truyền thống của dân tộc đang bị xoá mòn một cách nghiêm trong tác động không nhở tới việc hình thành nhân cách của trẻ thơ. Đối với lứa tuổi mầm non giáo dục lễ giáo cần được coi là một nhiệm vụ quan trọng trong việc thực hiện chủ trương giải pháp của giáo dục đạo đức truyền thống dân tộc. Vì thế mối người chúng ta đều có trách nhiệm góp phần đào tạo thế hệ trẻ trở thành những con người phát triển toàn diện. Giao dục lễ giáo nói chung là giáo dục cách ăn nói tư thế trang phục phong cách phép tắc ứng xử có văn hoá có đạo lý phù hợp với những yêu cầu của xã hội hiện nay. Giáo dục lễ giáo cho trẻ em lứa tuối mầm non là hình thành ở tré những cơ sở đầu tiên của nhân cách con người mới xà hội chủ nghĩa Việt Nam Từ suy nghĩ trên tôi băng mọi cách tìm ra những giải pháp tôt nhât đê sớm áp dụng vào việc giáo dục lễ giáo cho trẻ cúa lớp tôi đang chủ nhiệm. Sau đây tôi xin trình bày. IL CỚ SÒ LÝ LUẬN Đối với lứa tuoi mầm non giáo dục lễ giáo cần được coi là một nhiệm vụ quan trọng trong việc thực hiện chủ trương giải pháp của giáo dục hiện nay để tăng cường giáo dục đạo đức truyền thống dân tộc ta. Lứa tuổi mầm non là lứa tuổi dễ nhớ mau quên và tính hay bắt chước nên giáo viên dựa vào tính chất của trẻ mà dạy trẻ những hành vi lễ giáo bằng hành động của người lớn mổi lần gặp tình huống cần phải thực hiện những hành vi lễ giáo. Người lớn cần làm trước dạy trẻ làm theo. Điều cơ bản ở đây cô giáo phải phân tích hành vi thành những thao tác cụ thể và làm rở tình tự thực hiện các thao tác và cô giáo phải rèn luyện cho trẻ thường xuyên mọi nơi mọi lúc. Đối với trẻ mầm non giáo dục lễ giáo tuỳ theo từng độ tuổi và tuỳ theo từng hoàn cảnh cụ thể mà cô giáo khai thác nội dung của từng trò chơi câu chuyện bài thơ bài hát . đe giáo dục lễ giáo cho trẻ phù hợp với tình hình thực tế của từng nơi. Theo tôi xây