tailieunhanh - Thuốc kháng Histamin

Tác dụng dược lý của histamin: Tiêm: Co cơ trơn, giãn mao mạch; (uống bị phân hủy). Tăng tính thấm, làm mất huyết tương + protein. Đỏ mặt, da nóng, hạ HA; tăng tiết (nước bọt, nước mắt ). Sử dụng: Thăm dò chức năng một số thuyến nội tiết (tiêm 0,5 mg). | mi Ấ 1 1 r i Thuôc kháng Histamin Bảng 1-Kháng his. dh Ch. 14. THUỐC CHỐNG DỊ ỨNG Histamin và dị ứng Histamin là chất nội sinh tạo ra từ Histidin I I CH2 CH NH2 Histidindecarboxylase Ị CH2CH2 NH2 HN N COOH - CO2 HN N Histamin Histidin Tác dụng dược lý của histamin Tiêm Co cơ trơn giãn mao mạch uống bị phân hủy . Tăng tính thấm làm mất huyết tương protein. Đỏ mặt da nóng hạ HA tăng tiết nước bọt nước mắt. . Sử dụng Thăm dò chức năng một số thuyến nội tiết tiêm 0 5 mg . Histamin trong cơ thể Histamin tự do . Protein-histamin Hoạt tính Không hoạt tính Trong huyết tương Trong tế bào mast Vai trò sinh học Tham gia duy trì hoạt động sinh lý cơ thể. Histamin HT bình thường Dị ứng triệu chứng - Nổi mề đay phù nề sung huyết đỏ mặt. - Hen xuyễn co thắt phế quản . - Đau bụng buồn nôn nôn co thắt cơ trơn tiêu hóa . - Chảy nước bọt nước mắt. tăng tiết . Tác nhân gây dị ứng Chất lạ phấn hoa trời lạnh . Thụ thể nhạy cảm histamin H1 Thành mao mạch ruột tử cung phế quản mũi mắt da. H2 Thành dạ dày H3 Trước synap dẫn truyền TK Thuôc chông dị ứng 1. Thuốc phong bế thụ thể H1 Gọi tắt Kháng histamin H 2. Thuốc ổn định tế bào mast dưỡng bào - Tạo bền vững tế bào mast ngăn cản giải phóng histamin kết hợp kháng leukotriene Amlexanox permirolast tramilast. Chỉ định - Phòng hen phế quản chủ yếu Viêm mũi mắt dị ứng. - Thuốc kháng các leukotriene dùng phối hợp trị hen. Tác dụng KMM - Phun nhỏ mũi mắt gây kích ứng vị khó chịu. - Uống Buồn nôn đau khớp. - Có bệnh nhân dị ứng thuốc lại bị co thắt phế quản. Chống chỉ định Con hen cấp tính người mẫn cảm thuốc. Bảng 2-Kháng his. dh Bảng . Thuốc ổn định tế bào mast Tên thuốc Chỉ định Liều dùng NL Amlexanox Phòng trị hen Viêm mũi dị ứng Uống 25-50 mg lần X 3 lần 24 h Cromolyn natri Phòng hen Khí dung 10 mg liều Ketotifen fumarate Phòng hen Uống 1 mg lần Nedocromil natri Phòng hen Viêm mũi dị ứng - Khí dung 4 mg liều - Tra . 2 và 4 Permirolast kali Trị hen Viêm mũi dị ứng Uống 10 mg lần Tra . 0 1 Tramilast Viêm mũi dị ứng Tra . 2 và 4 3.

• Y khoa - Dược
• Giáo dục đào tạo
• Cao đẳng Đại học
• Giáo trình
• Giáo án
• Y học
• Tài lệu
• Đề cương
• Bài giảng
• Thuốc kháng Histamin
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo