tailieunhanh - Xã hội học về tri thức và tri thức xã hội học trong xã hội đương đại

Bài viết cho thấy quan niệm về việc sản xuất tri thức của truyền thống xã hội học. Đặc điểm của tri thức và tính quy luật của xã hội học được đề cập. Tính thực tiễn, phê phán và trung lập của xã hội học cũng là đề tài gây nhiều tranh luận. Và cuối cùng, bài viết phác họa vai trò và việc sản xuất ra tri thức xã hội học trong bối cảnh hiện nay ở Việt Nam. | 22 TẠP CHÍ KHOA HOC XA HÔI SO 4 176 -201 3 XÃ HỘI HỌC VẼ TRI THỨC VÀ TRI THỨC XÃ HỘI hỌc trong xã hội đương đại TÓM TẮT Đây là bài viết tham dự Ngày Xã hội học Nam Bộ 2013 tổ chức ngày 11 1 2013 tại Trường Đại học Tôn Đức Thắng. Bài viết cho thấy quan niệm về việc sản xuất tri thức của truyền thống xã hội học. Đặc diễm của tri thức và tính quy luật của xã hội học dược dề cập. Tính thực tiễn phê phán và trung lập của xã hội học cũng là dề tài gây nhiều tranh luận. Và cuối cùng bài viết phác họa vai trò và việc sản xuất ra tri thức xã hội học trong bối cảnh hiện nay ở Việt Nam. Ngày Xã hội học Nam Bộ năm 2013 đặt ra chủ đề trao đổi Vai trò và tiếng nói của tri thức xã hội học trong xã hội đương đại 1. Muốn trả lời cách cơ bản cho vấn đề nêu ra trước hết phải tìm hiểu truyền thống xã hội học đã quan niệm tri thức được sản xuất ra như thế nào đâu là đặc trưng của tri thức xã hội học tri thức xã hội học có mang tính khoa học không Tri thức xã hội học để làm gì Vai trò và việc sản xuất ra tri thức xã hội học ở Việt Nam hiện nay như thế nào 1. XÃ HỘI HỌC VỀ TRI THỨC Các nhà xã hội học tiền phong đều ít nhiều đề cập đến sự hình thành tri thức Nguyễn Xuân Nghĩa. Tiến sĩ. Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. NGUYỄN XUÂN NGHĨA và tri thức xã hội học tuy nhiên thuật ngữ xã hội học về tri thức sociology of knowledge chỉ được sử dụng lần đầu tiên vào năm 1924 và 1925 bởi Scheler 1874-1928 và Mannheim 1893-1947 như là một chuyên ngành của ngành xã hội học nhằm tìm hiểu nguồn gốc xã hội của các ý tưởng McCarthy 2000 tr. 2953 . Bộ môn xã hội học về tri thức còn có thể được định nghĩa như một chương trình nhằm giải thích từ các biến số xã hội một số ý tưởng lý thuyết và tổng quát hơn một số sản phẩm tinh thần Boudon 2003 tr. 43 . Marshall cho rằng xã hội học về tri thức quan tâm đến mối liên hệ giữa tri thức và cơ sở xã hội. Tuy nhiên thế nào là tri thức thế nào là cơ sở xã hội thay đổi từ tác giả này sang tác giả khác Marshall 1998 tr. 342-343 . Trong số các nhà xã hội học tiền