tailieunhanh - Rối nhiễu tâm lý ở trẻ 3-6 tuổi và cách xử lý của giáo viên mầm non đối với các rối nhiễu của trẻ - PGS.TS. Nguyễn Thị Như Mai

Sự phát triển tâm lý của trẻ em có thể diễn ra không bình thường, bị rối loạn. Nếu phát hiện được và biết cách xử lý ban đầu những rối nhiễu này sẽ rất có lợi cho trẻ. Khảo sát giáo viên ở một số trường mẫu giáo thuộc một số tỉnh thành phía Bắc cho thấy trẻ từ 3-6 tuổi đã mắc về nhiều loại rối nhiễu tâm lý, trong đó tỷ lệ cao nhất là rối loạn tâm vận động. Bài viết "Rối nhiễu tâm lý ở trẻ 3-6 tuổi và cách xử lý của giáo viên mầm non đối với các rối nhiễu của trẻ" sẽ giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này. | RỐI NHIỀU TÂM LÝ Ở TRẺ 3 - ó TUỔI VÀ CÁCH XỬ LÝ CỦẠ GIÁỌ VIÊN MẦM NON ĐỐI VỚI CÁC RỐI NHIỄU CỦA TRẺ . Nguyễn Thị Như Mai Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. TÓM TẤT Sự phái triển lãm lý cùa II è em có thể dìẻn ra không bình thường bị rối loạn. Nén phái hiện được và bìêì cách xừ lý ban dấn những rối nhiên này sẽ rất có lợi cho Irè. Khảo sát giáo viên ỏ một sô trường mẫn giáo thuộc mội sô lình ihành phía Bắc cho thày trẻ từ 3 - 6 tuổi dã mắc về nlìiéu loại rối nhiễu lâm lý trong dớ rỳ lệ cao nhất là rối loạn lãm vận dộng. Phần lớn giáo viên mầm non dã quan tám và có nhtTng cách ừ lý nhất định dốt với những trê có rói nhiễu. Tuy vậy vẫn còn những giáo viển chưa quan lâm và chưa có hiển biêì vê vấn đê này. Từ khoá Rối nhiễu lám lý cùa trẻ em h è có rối nlỉiẻii lâm lý cách xử lý các ròi nhiễu làm lý của trẻ. Ngày nhận bài 3 1 2012 Ngáy duyệt dăng bài 20 5 2012 I. Đạt vấn dề Sự phát triển tâm lý của trẻ em là một quá trình phức tạp bị chi phối bởi nhiêu yếu tố và có thể diên ra bình thường hoặc không bình thường. Để hiểu trẻ từ đó có những tác động giáo dục thích hợp giúp trổ phát triển tốt thì nhà giáo dục khổng chỉ cần biết về sự phát triển bình thường mà còn cần phải biết được những biểu hiện bất thường những rôi nhiễu trong tàm lý trẻ. Những rối nhiễu lâm lý ở trẻ em rất da dạng và phức lạp được biểu hiên dưới các hình thức khác nhau dôi khi rất dặc biệt dễ làm cho người lớn không nhận ra hoặc hiểu không đúng nên có thể có những ứng xử không phù hợp không có lợi cho sự phát triển của trẻ. Nếu người lớn có hiểu biết phát hiện dược và biết cách xử lý những rối nhiễu này ngay từ dầu thì diều đó sẽ rất có ích cho sự phát triến của trẻ giúp các em phát triển tâm lý - nhân cách bình thường và tốt đẹp. TẠP CHÍ TÂM LÝ HỌC Số 6 159 6-2012 37 Ngày nay nhân thức rõ vẻ tầm quan trọng của sự phát triển tâm lý hài hòa củâ con người các nhà nghiên cứu các bậc cha mẹ và các nhà giáo dục càng quan tâm nhiểu hơn đến những biểu hiện phát triển tâm lý bất thường cùa trẻ em. Tuy nhiên .