tailieunhanh - Trở ngại tâm lý trong thái độ của học sinh trung học cơ sở đối với môn học giáo dục giới tính - Nguyễn Phương Lan

Nội dung bài viết "Trở ngại tâm lý trong thái độ của học sinh trung học cơ sở đối với môn học giáo dục giới tính" trình bày về trở ngại tâm lý trong thái độ của học sinh đối với môn giáo dục giới tính được đánh giá trên hai biểu hiện: Trở ngại tâm lý trong thái độ tán thành học giáo dục giới tính trong nhà trường, tâm lý e ngại khi tiếp cận các kiến thức giáo dục giới tính. | TRỞ NGẠI TÂM LÝ TRONG THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC cơ SỞ ĐỐI VỚI MÔN HỌC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH Nguyễn Phương Lan Ban Tổ chức Tỉnh hy Tỉnh Bà Rịa ì ùng Tàu. TÓM TẮT Trong nghiên cứu này trở ngại tâm lý trong thái dộ của học sinh dôi với môn giáo dục giới lính dược đánh giá trên hai biểu hiện l Trở ngại tâm lý trong thái độ tán thành chấp nhận học giáo dục giới tính trong nhà trường 2 Tâm lý e ngại khi tiếp cận các kiên thức giáo due giới tính. Kết c uả nghiên cứu cho thây nhìn chung việc dạy môn giáo dục giới tính trong nhà trường ít gặp trở ngại tám lý từ thái độ cua học sinh trung học cơ sở THCS song mức độ trở ngại tám lý ở hai biểu hiện dược nghiên cứu là khác nhau. Phần lớn học sinh có thái độ tích cực đối với việc đưa môn giáo dục giới tính vào chương trình giảng dạy trong nhà trường THCS mức trở ngại tâm lý thấp song nhiêu em vẫn còn rất e ngại dư luận xã hội đánh giá thiếu tích cực khi tiếp cận những kiên thức giới tính mức trở ngại tâm lý trung bình . Tuổi dậy thì là độ tuổi khoảng 10-11 tuổi ở bé gái và 12 13 tuổi ở bé trai. Hiện nay tuổi dậy thì có xu hướng ngày càng hạ thấp đa số học sinh bắt đầu tuổi dậy thì từ cuối cấp tiểu học lớp 5 và kéo dài trong thời gian THCS. Vào giai đoạn này ý thức của các em về giới tính rõ nét hơn nhu cầu giao lưu bạn bè phát triển mạnh phạm vi quan hệ mở rộng ra nhiều. Một cách tự nhiên học sinh THCS bắt đầu muốn tìm hiểu về cơ thể của mình và của bạn khác giới. Những kiến thức về giới tính luôn làm học sinh tò mò muốn khám phá. Đáp ứng nhu cầu phát triển của học sinh đổng thời nhằm cung cấp kiến thức để học sinh có hiểu biết và hành vi đúng đắn liên quan đến giới tính Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có quyết định triển khai môn giáo dục giới tính trong chương trình giáo dục phổ thông. Trên thực tế giáo dục giới tính được đưa vào chương trình sách giáo khoa từ lớp 5 bậc tiểu học ở môn khoa học. Lên bậc THCS giáo dục giới tính được lồng ghép tích hợp vào các môn như sinh địa ngữ văn giáo dục công dân và trong hoạt động ngoại khóa.

• Tâm lý học
• Trở ngại tâm lý
• Thái độ của học sinh
• Học sinh trung học cơ sở
• Giáo dục giới tính
• Kiến thức giáo dục giới tính
• Trở ngại tâm lý học sinh
• Giao tiếp của sinh viên với giảng viên
• Trở ngại tâm lý trong giao tiếp
• Tâm lý giao tiếp của sinh viên
• Tâm lý sinh viên đại học
• Thực trạng trở ngại tâm lý giao tiếp
• Giải pháp giảm trở ngại tâm lý giao tiếp
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục học sinh trở ngại tâm lý
• Biểu hiện trở ngại tâm lý
• Kỹ năng nhận biết trở ngại tâm lý
• Tâm lý học sinh
• Học giáo dục giới tính
• Tâm lý học sinh trung học
• Tâm lý học sư phạm
• Kỹ năng giao tiếp
• Trắc nghiệm tâm lý tập 1
• Ứng phó trở ngại tâm lý
• Tâm lý học lứa tuổi
• Giáo dục giao tiếp ứng xử
• sinh viên năm thứ nhất
• phương pháp nghiên cứu
• tâm lý học
• nghiên cứu hành vi
• hành vi con người
• tâm lý xã hội
• Hoạt động học tập
• Tâm lý học hoạt động
• Học tập theo hệ thống tín chỉ
• kỹ năng mềm
• tâm lý
• nghệ thuật sống
• kỹ năng quản lý
• Những trở ngại về tâm thức trong tư duy sáng tạo
• giải quyết vấn đề
• Tạp chí Nghiên cứu Y học
• Bài viết về y học
• Sinh viên y
• Thực hành lâm sàng
• Giáo trình Tâm lí học quản lí
• Tâm lí học quản lí
• Tâm lý lãnh đạo
• Tâm lý người lao động
• Tâm lý tổ chức
• chữa bệnh trẻ em
• cách chăm sóc trẻ
• dinh dưỡng trẻ em
• chăm sóc trẻ em
• tâm lý của học sinh lớp 1
• Điều sợ hải
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• vượt qua nỗi sợ hãi
• cách vượt qua nỗi sợ hãi
• khắc phục nỗi sợ hãi
• Khái quát hóa trong dạy học
• Lý luận dạy học
• Lý thuyết kinh nghiệm về tư duy
• Sử dụng tài liệu học tập
• Trở ngại trong tư duy học tập
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Động lực thúc đẩy học tập
• Tâm lý học giáo dục
• Khơi động trí tò mò
• Trở ngại học tập
• Chương trình giáo dục thực dụng