tailieunhanh - Báo cáo tổng kết đề tài: Nghiên cứu chương trình dạy học ngôn ngữ quốc gia cho học sinh phổ thông một số nước

Mục tiêu của đề tài là xác định mặt bằng kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy ngôn ngữ quốc gia cho học sinh phổ thông ở một số nước; so sánh trình độ kiến thức, kỹ năng của chương trình Tiếng Việt và Ngữ văn Việt Nam với các nước; học hỏi lý luận và kinh nghiệm xây dựng chương trình dạy ngôn ngữ quốc gia để vạn dụng vào việc nâng cao, hoàn thiện chương trình và chuẩn khiến thức, kỹ năng Tiếng Việt và Ngữ văn hiện nay. nội dung chi tiết. | BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆN CHIẾN LƯỢC VẰ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHlễN CỨU CHƯƠNG TRÌNH DRY NGÔN NGỮ QUỐC GIR CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG MỘT số NƯỚC Mã số B 2005 - 80 - 16 CHỦ NHIỄM . HOÀNG THỊ HOà BÌNH Thời gian thực hiện Từ tháng 5 - 2005 đến tháng 10 - 2006 HÀ NỘI - 2006 6553 Danh sách những người tham gia thực hiện đề tài TT Họ và tên Đơn vị còng tác Nhiệm vụ 1 . Hoàng Thị Hoà Bình Viện CL CTGD Chủ nhiệm ĐT 2 Ths. Nguyễn Hồng Vân 4 44 lí Thư kí 3 TS. Nguyễn Anh Dũng 44 44 44 Cố vấn 4 . Đỗ Ngọc Thống u 1 41 Thành viên 5 TS. Nguyễn Thuý Hồng 44 44 44 44 44 41 6 TS. Lê Trung Thành 44 44 44 44 44 44 7 . Nguyễn Thị Hạnh 44 44 44 44 44 lí 8 TS. Trần Thị Hiền Lương u 44 44 44 44 44 Đơn vị phối hợp Tên đơn vị Nội dung phối hợp Họ tèn người đại diện ĐHSP Hà Nội Tham gia góp ý kiến . Trần Đình Sử . Nguyễn Thanh Hùng NXB Giáo dục 44 44 44 GS. Nguyễn Khắc Phi ĐHQG Hà Nội 4 44 ll . Nguyễn Minh Thuyết Vụ Trung học 44 44 44 TS. Hà Bình Trị MỤC LỤC NỘI DUNG Danh mục các từ viết tắt Tóm tắt kết quả nghiên cứu Summary Phần thứ nhất - Mở đầu 1. Tính cấp thiết của đề tài 2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu 3. Mục tiêu nghiên cứu 4. Nội dung nghiên cứu 5. Phương pháp nghiên cứu 6. Phạm vi nghiên cứu 7. Kết quả và sản phẩm giao nộp Phần thứ hai - Kết quả nghiên cứu I. Những vấn đề chung A. Về chương trình dạy học và chương trình dạy ngôn ngữ quốc gia 1. Quan niệm về chương trình và các loại chương trình . Quan niệm về chương trình . Các loại chương trình . Các loại chương trình phân biệt theo mức độ chi tiết chương trình khung chương trình chi tiết chuẩn của chương trình . Các loại chương trình phân biệt theo phạm vi ảnh hưởng chương trình quốc gia chương trình địa phương chương trình bang chương trình nhà trường chương trình thực học . . Các loại chương trình phân biệt theo mức độ phân hoá theo đối tượng người học thời lượng và thời gian học chương trình phân ban và dạy học tự chọn. . 2. VỊ trí của chương trình .