tailieunhanh - Ứng dụng ngữ pháp chức năng trong giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ - Nguyễn Khánh Hà

Tài liệu "Ứng dụng ngữ pháp chức năng trong giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ" trình bày những nội dung chính như sau: Những hạn chế trong phương pháp giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ hiện nay, Quan điểm của ngữ pháp chức năng về dạy và học ngôn ngữ, Ứng dụng quan điểm của ngữ pháp chức năng nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ. | ỨNG DỤNG NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ Nguyễn Khánh Hà1 1. DẪN NHẬP Đối với hầu hết những người tham gia công tác giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ việc lựa chọn và áp dụng cách thức giảng dạy như thế nào cho hợp lí luôn là mối quan tâm lớn và cũng là thách thức không nhỏ. Bởi lẽ dù lĩnh vực dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ phát triển khá mạnh trong khoảng thời gian vài thập niên trở lại đây nhưng vẫn chỉ chiếm một vị trí khá khiêm tốn cả trong nghiên cứu ngôn ngữ lẫn trong giáo dục ngôn ngữ. Giáo trình giảng dạy nghèo nàn phương pháp giảng dạy xưa cũ . đã khiến cho công việc giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ còn khá nhiều bất cập. Với mong muốn tìm đến một hướng tiếp cận mới cho lĩnh vực này chúng tôi xin giới thiệu một số luận điểm của trường phái ngữ pháp chức năng về việc dạy và học ngôn ngữ và nêu lên một vài đề xuất ứng dụng quan điểm ngữ pháp chức năng vào việc dạy và học tiếng Việt như một ngoại ngữ. Bài viết gồm ba phần chính 1 Những hạn chế trong phương pháp giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ hiện nay 2 Quan điểm của ngữ pháp chức năng về dạy và học ngôn ngữ 3 Ứng dụng quan điểm của ngữ pháp chức năng nhằm đổi mới phương pháp dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ. 2. NỘI DUNG Những hạn chế trong phương pháp giảng dạy tiếng Việt như một ngoại ngữ hiện nay Tiếng Việt như một ngoại ngữ hiện nay đang được giảng dạy rộng rãi trên nhiều tỉnh thành cả nước cả chính quy lẫn không chính quy. Về đào tạo chính quy có thể kể đến các khoa Việt Nam học ở các trường đại học hướng tới đối tượng đào tạo là các học viên nước ngoài học hệ cử nhân. Về đào tạo không chính quy hiện nay số lượng các trung tâm dạy tiếng Việt cho người nước ngoài trong cả nước phải lên tới con số hàng trăm. Đó là chưa kể tới gần 4 triệu người Việt Nam đang sinh sống tại hơn 100 quốc gia trên thế giới luôn mong mỏi được học tiếng Việt một cách bài bản để nối kết với quê hương. Mặc dù đối tượng đào tạo tương đối dồi dào nhưng cho đến nat chất lượng đào

• Ngôn ngữ học
• Ứng dụng ngữ pháp chức năng
• Giảng dạy tiếng Việt
• Ngữ pháp chức năng
• Phương pháp giảng dạy tiếng Việt
• Dạy và học ngôn ngữ
• Tạp chí khóa học
• Ngữ pháp chức năng vào giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Lý thuyết ngữ pháp
• Cấu trúc thông tin
• Khả năng ứng dụng
• Giáo dục ngôn ngữ
• Khả năng đọc hiểu
• Phương pháp thực nghiệm
• Chức năng của ngôn ngữ
• Trò chơi ngôn ngữ
• Học từ vựng
• Học tiếng Pháp không chuyên
• Vai trò của trò chơi ngôn ngữ
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• Bài giảng Ngữ văn
• Cụm danh từ
• Khái niệm cụm danh từ
• Cấu tạo cụm danh từ
• Chức năng cú pháp
• Bài tập ứng dụng
• Cụm động từ
• Khái niệm cụm động từ
• Cấu tạo cụm động từ
• Ứng dụng ngôn ngữ học tính toán
• Ngôn ngữ học tính toán
• Ngôn ngữ học tính toán trong nghiên cứu
• Ngôn ngữ học tính toán trong giảng dạy
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Nghiên cứu ngôn ngữ
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học
• Dạy tiếng Việt cho người nước ngoài
• Phương pháp dạy ngôn ngữ truyền thống
• Phương pháp dạy ngôn ngữ giao tiếp
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Lý luận phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• Dạy và học ngoại ngữ
• Đa ngôn ngữ
• Đa văn hóa
• Kỹ năng giảng dạy của giáo viên
• Giảng dạy trong môi trường đa ngôn ngữ
• Giảng dạy trong môi trường đa văn hóa
• Dạy học ngoại ngữ
• Kiến thức văn hóa
• Quy luật ngữ âm
• Cấu trúc ngữ pháp của ngôn ngữ
• Quá trình giao tiếp trong dạy học ngôn ngữ
• Điểm tương đồng giữa văn hóa và ngôn ngữ
• Sách dạy tiếng Việt
• Ngữ pháp tiếng Việt
• Giảng dạy ngữ pháp tiếng Việt
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Ngôn ngữ khoa học vật lí
• Bồi dưỡng ngôn ngữ khoa học
• Dạy học vật lí
• Khung hệ thống chức năng ngôn ngữ
• Phân loại ngôn ngữ khoa học
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ học biến đổi tạo sinh của Chomsky
• Ngôn ngữ học chức năng của Halliday
• Ngữ pháp tâm lý của Chomsky
• Dạy ngữ pháp
• Dạy học tiếng Pháp
• Lịch sử ngôn ngữ
• Quy tắc ngôn ngữ
• Ngôn ngữ và Văn hóa
• Luận văn Thạc sĩ ngành Ngôn ngữ học
• Công tác giảng dạy tiếng Việt
• Học viên nước ngoài
• Sử dụng ngôn ngữ để dạy học
• Lồng ghép trò chơi ngôn ngữ
• Trò chơi ngôn ngữ trong học tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Giao thoa ngôn ngữ
• Dạy và học tiếng Hàn
• Ngôn ngữ trong giảng dạy học tập
• Tiến trình thụ đắc ngôn ngữ thứ hai
• Hệ thống âm vị tiếng Hàn
• Vai trò của ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Nhân tố cấu thành ngữ cảnh
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Quá trình giao tiếp ngôn ngữ
• Hệ thống tín chỉ
• Ngôn ngữ Nhật
• Ngôn ngữ Nhật định hướng
• Phương pháp giảng dạy tiếng Nhật
• Ngôn ngữ xã hội học
• Mối quan hệ ngôn ngữ và xã hội
• Văn hoá và xã hội xung quanh ngôn ngữ
• Phương pháp dạy học bằng tiếng Anh
• Vốn ngôn ngữ tiếng Anh của sinh viên
• luận văn
• dạy tiếng Việt
• phương pháp dạy tiếng Việt
• vấn đề tri thức
• Ngôn ngữ học văn hóa
• Văn hóa học ngôn ngữ
• Khoa học ngoại ngữ
• Quốc tế học
• Ngôn ngữ học tri nhận
• Ngôn ngữ các dân tộc thiểu số
• Dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc
• Phương pháp dạy môn học Tiếng Việt
• Dân tộc Stiêng
• Dân tộc Khmer
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Công cụ ngôn ngữ
• Quan hệ giữa ngôn ngữ và tư duy
• Hành vi ngờ vực
• Chiến lược giao tiếp
• Biểu thức ngôn hành tường minh
• Biểu thức ngôn hành hàm ẩn
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Ngôn ngữ Tự nhiên
• Ngôn ngữ Toán học
• Khái niệm Toán học
• Dạy học khái niệm Toán học
• Tạp chí nghiên cứu nước ngoài
• Ngôn ngữ học khối liệu
• Cách tiếp cận
• Giảng dạy tiếng Đức
• Ứng dụng ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ dân tộc thiểu sổ
• Nghiên cứu ngôn ngữ học
• Hệ thống chữ viết Bahnar
• Hệ thống chữ viết cho dân tộc thiểu số
• Ngôn ngữ dẫn tộc ít người Tây Bắc
• Chính sách ngôn ngữ
• Giáo dục song ngữ
• Dạy và học tiếng dân tộc
• Phim truyền hình
• Ngôn ngữ Hàn Quốc
• Phương pháp giảng dạy tiếng Hàn
• Giáo dục tích hợp