tailieunhanh - Bài giảng Tiểu học lớp 5: Kỹ năng sống

Bài giảng Kỹ năng sống cho học sinh tiểu học lớp 5 nhằm rèn luyện cho các em học sinh kỹ năng lắng nghe, giúp các em phân biệt được giữa nghe và lắng nghe. | Chào mừng tất cả các em học sinh yêu quý ! KĨ NĂNG SỐNG Thứ tư ngày 15 tháng 7 năm 2015 Trò chơi : Truyền tin bí mật Thứ tư ngày 15 tháng 7 năm 2015 Bài 1 : Kỹ năng lắng nghe Tiết 1 : Nghe và lắng nghe Thứ tư ngày 15 tháng 7 năm 2015 Hoạt động 1 : Nghe và lắng nghe : Bài tập trải nghiệm 1 : Nhắm mắt lại 1 phút , các em nghe được gì? Những âm thanh các em nhận được vừa rồi thông qua hoạt động nghe . Nghe thấy là quá trình tự nhiên, lúc ngủ cũng có thể xảy ra, là quá trình sóng âm dội vào cơ quan thính giác một cách tự nhiên, không có chủ ý. Nghe là quá trình sóng âm truyền đến màng nhĩ, các cơ quan trong tai rồi tiếp tục lên não. Bài tập trải nghiệm 2 : Các em hãy nhắm mắt lại cảm nhận những âm thanh xem ở ngoài đường mọi người đang nói gì, làm gì? Như vậy, vừa rồi, các em đã tập trung chú ý để biến đổi sóng âm thành ngữ nghĩa. Đó chính là lắng nghe . Đây là hoạt động chủ động của mỗi chúng ta . Làm thế nào để các em cảm nhận được những âm thanh đó ? 9 Vì sao chúng ta mất nhiều thời gian để học lắng nghe ? Lắng nghe mang lại điều gì và vì sao lại phải học lắng nghe? 3 tuổi đủ để học nói nhưng học cả cuộc đời không đủ để biết lắng nghe ! Học cách lắng nghe Lắng nghe là quá trình tiếp nối của nghe. Âm thanh sau khi truyền lên não thì được não tập trung chú ý , phân tích nội dung mà sóng âm thanh truyền tới để hiểu và ghi nhớ, tạo nên thông tin có ý nghĩa. Nghe là bản năng có nghe là kĩ năng cần phải học. Hoạt động 2 : Vai trò và ý nghĩa của lắng nghe Lắng nghe mang lại cho chúng ta điều gì? Xin chào và hẹn gặp lại các em | Chào mừng tất cả các em học sinh yêu quý ! KĨ NĂNG SỐNG Thứ tư ngày 15 tháng 7 năm 2015 Trò chơi : Truyền tin bí mật Thứ tư ngày 15 tháng 7 năm 2015 Bài 1 : Kỹ năng lắng nghe Tiết 1 : Nghe và lắng nghe Thứ tư ngày 15 tháng 7 năm 2015 Hoạt động 1 : Nghe và lắng nghe : Bài tập trải nghiệm 1 : Nhắm mắt lại 1 phút , các em nghe được gì? Những âm thanh các em nhận được vừa rồi thông qua hoạt động nghe . Nghe thấy là quá trình tự nhiên, lúc ngủ cũng có thể xảy ra, là quá trình sóng âm dội vào cơ quan thính giác một cách tự nhiên, không có chủ ý. Nghe là quá trình sóng âm truyền đến màng nhĩ, các cơ quan trong tai rồi tiếp tục lên não. Bài tập trải nghiệm 2 : Các em hãy nhắm mắt lại cảm nhận những âm thanh xem ở ngoài đường mọi người đang nói gì, làm gì? Như vậy, vừa rồi, các em đã tập trung chú ý để biến đổi sóng âm thành ngữ nghĩa. Đó chính là lắng nghe . Đây là hoạt động chủ động của mỗi chúng ta . Làm thế nào để các em cảm nhận được những âm thanh đó ? 9 Vì sao chúng ta mất nhiều thời gian để học lắng nghe ? Lắng nghe mang lại điều gì và vì sao lại phải học lắng nghe? 3 tuổi đủ để học nói nhưng học cả cuộc đời không đủ để biết lắng nghe ! Học cách lắng nghe Lắng nghe là quá trình tiếp nối của nghe. Âm thanh sau khi truyền lên não thì được não tập trung chú ý , phân tích nội dung mà sóng âm thanh truyền tới để hiểu và ghi nhớ, tạo nên thông tin có ý nghĩa. Nghe là bản năng có nghe là kĩ năng cần phải học. Hoạt động 2 : Vai trò và ý nghĩa của lắng nghe Lắng nghe mang lại cho chúng ta điều gì? Xin chào và hẹn gặp lại các em !

• Bài giảng điện tử
• Kỹ năng sống
• Bài giảng Tiểu học lớp 5
• Giáo án tiểu học
• Giáo án lớp 5
• Kỹ năng lắng nghe
• Học sinh tiểu học
• nguyên tắc sống
• bí quyết sống
• ứng xử công sử
• mẹo văn phòng
• Kỹ năng sống cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Dạy trẻ xử lý tình huống
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ
• Phát triển kỹ năng sống cho trẻ
• Xây dựng kỹ năng sống cho trẻ
• Kỹ năng sống cho trẻ
• Bài giảng Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tìm hiểu kỹ năng sống
• Các loại kỹ năng sống
• Hình thành kỹ năng sống cho học sinh
• Hướng dẫn kỹ năng sống
• Bài giảng Tập huấn kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Phương pháp giáo dục kỹ năng sống
• Nhận thức lợi ích kỹ năng sống
• Bài giảng Kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống ở trường
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Tích hợp giáo dục kỹ năng sống
• Mục tiêu giáo dục kỹ năng sống
• Phân loại kỹ năng sống
• Kỹ năng sống khi trẻ vào tiểu học
• Giáo dục trẻ kỹ năng sống
• Chủ đề giáo dục kỹ năng sống
• Tài liệu Giáo dục kỹ năng sống
• Tìm hiểu về kỹ năng sống
• Bài giảng Tập huấn kỹ năng sống
• Tập huấn kỹ năng sống
• Ý nghĩa của kỹ năng sống
• Kỹ năng sống học sinh
• Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục kỹ năng sống
• Tổ chức giáo dục kỹ năng sống
• Thực hiện giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống học sinh trung học
• Đề kiểm tra môn Kỹ năng sống
• Môn Kỹ năng sống
• Đề thi Kỹ năng sống
• Kiểm tra Kỹ năng sống
• Ôn thi Kỹ năng sống
• Ôn tập Kỹ năng sống
• Kỹ năng sống của học sinh THCS
• Hoạt động giáo dục kỹ năng sống
• Tình huống giáo dục kỹ năng sống
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Dạy con kỹ năng sống mầm non tự lập
• Dạy con kỹ năng sống
• Phương pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ
• Dạy con kỹ năng sống tự lập
• Kỹ năng sống tự lập
• Phương pháp Montessori
• Kỹ năng sống về cách làm việc nhóm
• Giáo dục giới tính cho trẻ
• Kỹ năng sống học sinh trung học
• Giáo dục kỹ năng lắng nghe
• Tác dụng giáo dục kỹ năng sống
• Tiểu luận Kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên
• Kỹ năng sống cho sinh viên
• Vấn đề giáo dục kỹ năng
• Dạy trẻ kỹ năng lập kế hoạch
• Kỹ năng sống giao tiếp với người lạ
• Kỹ năng giao tiếp
• Nguyên tắc dạy trẻ kỹ năng sống
• Kỹ năng sống tự chăm sóc bản thân
• Dạy trẻ cách ứng xư