tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học giải toán điển hình cho học sinh lớp 4

Mục đích nghiên cứu đề tài: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học giải toán điển hình cho học sinh lớp 4 giúp các thầy cô có thể phân loại các dạng toán điển hình, tìm hiểu thực trạng dạy học giải toán điển hình, từ đó đề xuất một số ý kiến nâng cao chất lượng dạy học toán điển hình. Để biết rõ hơn mời tài thảo bài viết. | sẹ T T T T T V T T T T T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ V Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ T Ễ V Sáng kiên kinh nghiệm JTJ Ả r r r r Ảj Một sô biện pháp nâng cao chất ỳ 1 . . 1 1 J F -t- r A i lượng dạy học giải toán điên hình s Ễ s T ị cho học sinh lớp 4 s s s s s s s s r s s s s s s s s s s s s s s s s s s ẹ 1 sẹ T s T s T s T s T s V s T s T s T s T s T s T s T s T s V s T s T s s r s s s s s s r s s s s r s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s r s s s s s s s s s s s s s s s s s s ẹ ỉ MỤC LỤC ị 5 5 5 5 T T sẹ T 5 5 T 5 T Trang J ỈPHẦN A Mở đầu 2 1 I. Lí do chọn đề tài 2 X ậ II. Mục đích nghiên cứu 3 ĩ Ị III. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 ị Ị IV. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu 3 Ị V. Phương pháp nghiên cứu 3 T ĨPHẦN B Nội dung 4 I T 1 Chương I 4 T ỉ TỔNG QUAN VỀ DẠY HỌC GIẢI TOÁN Ở LỚP 4 NÓI V Xe V X CHUNG VÀ DẠY HỌC GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH NÓI RIÊNG 5 5 V 5 5 1 I. Cơ sở lí luận 4 ĩ 1 II. Điều tra thực trạng về vấn đề dạy và học giải toán điển hình lớp 8 1 Ậ4 ở trường tiểu học Như Quỳnh B ĩ ĩ X Chương II 1 í- ố 15 ĩ Ị Chuẩn bị cho việc dạy học giải toán điển ĩ V XHỈNH CHO HỌC SINH LỚP 4 5 5 V 5 5 ệ I. Những điều cần biết về toán điển hình 15 Ị 1 II. Đường lối chung để dạy học sinh giải một bài toán điển hình 19 I Ị Chương III 20 ỉ X MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN 5 5 V Ạ Ịđiển hỉnh cho học sinh Lớp 4 V Xe V 1 I. Trang bị kiến thức về ý nghĩa của các phép tính rèn kỹ năng tính 20 X V ệtoán Xe ĩ 1 II. Rèn kĩ năng nhận dạng các dạng toán Xe 21 X ậ III. Rèn kĩ năng trình bày bài giải 23 Ị X IV. Rèn kĩ năng giải bài toán mới 30 X ậ V. Rèn kĩ năng đặt đề toán 38 Ị X VI. Dạy nâng cao dành cho học sinh khá giỏi 40 ĩ Ị Chương IV 48 I ị THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Xẹ V 5 5 ậ I. Mục đích thực nghiệm 48 ị X II. Nội dung thực nghiệm 48 ỉ Ị III. Kết quả thực nghiệm 58 Ị pHẦN C KẾT LUẬN 61 X ĩ Tài liệu tham khảo 63 1 A T Xx V 5 5 T 5 5 T 5 5 T 5 5 T 5 5 T 5 5 T 5 5 T 5 5 X 2 T 5 5 V lite Xe V Xe V Xe V Xe V Xe V Xe V Xe V Xe V Xe Y Xe X í N X PHẦN A MỞ ĐẦU X I. LÝ DO .