tailieunhanh - Quản trị nhân lực

Chọn hai nhóm thực hiện Ghi lại kết quả của mỗi nhóm trước khi áp dụng chương trình đào tạo . Chọn một nhóm được đào tạo. Sau thời gian đào tạo ghi lại kết quả của hai nhóm về cả số lượng và chất lượng công việc Phân tích, so sánh kết quả của hai nhóm với chị phí đào tạo. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH Môn: QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Đề tài:Làm thế nào để đánh giá hiệu quả đào tạo khi một chương trình đào tạo hoàn thành ở một tổ chức, doanh nghiệp. Minh họa ở một đơn vị cụ thể GVHD: Vũ Thanh Hiếu SVTH: Nhóm 12 Hiệu quả của một chương trình đào tạo được đánh giá qua hai giai đoạn: Giai đoạn 1: Học viên tiếp thu, học hỏi được gì sau khóa đào tạo ? Giai đoạn 2: Học viên áp dụng các kiến thức, kỹ năng đã học hỏi được vào trong thực tế để thực hiện công việc như thế nào? Đánh giá hiệu quả đào tạo Phân tích thực nghiệm Đánh giá những thay đổi của học viên Đánh giá định lượng hiệu quả đào tạo PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO 1. Phân tích thực nghiệm: Chọn hai nhóm thực hiện Ghi lại kết quả của mỗi nhóm trước khi áp dụng chương trình đào tạo . Chọn một nhóm được đào tạo. Sau thời gian đào tạo ghi lại kết quả của hai nhóm về cả số lượng và chất lượng công việc Phân tích, so sánh kết quả của hai nhóm với chị phí đào tạo. Mức độ hiệu | TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH Môn: QUẢN TRỊ NHÂN LỰC Đề tài:Làm thế nào để đánh giá hiệu quả đào tạo khi một chương trình đào tạo hoàn thành ở một tổ chức, doanh nghiệp. Minh họa ở một đơn vị cụ thể GVHD: Vũ Thanh Hiếu SVTH: Nhóm 12 Hiệu quả của một chương trình đào tạo được đánh giá qua hai giai đoạn: Giai đoạn 1: Học viên tiếp thu, học hỏi được gì sau khóa đào tạo ? Giai đoạn 2: Học viên áp dụng các kiến thức, kỹ năng đã học hỏi được vào trong thực tế để thực hiện công việc như thế nào? Đánh giá hiệu quả đào tạo Phân tích thực nghiệm Đánh giá những thay đổi của học viên Đánh giá định lượng hiệu quả đào tạo PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO 1. Phân tích thực nghiệm: Chọn hai nhóm thực hiện Ghi lại kết quả của mỗi nhóm trước khi áp dụng chương trình đào tạo . Chọn một nhóm được đào tạo. Sau thời gian đào tạo ghi lại kết quả của hai nhóm về cả số lượng và chất lượng công việc Phân tích, so sánh kết quả của hai nhóm với chị phí đào tạo. Mức độ hiệu quả của chương trình đào tạo 5 Đánh giá những thay đổi của học viên Phản ứng Học thuộc hành vi Mục tiêu 2. Đánh giá những thay đổi của học viên 3. Đánh giá định lượng hiệu quả đào tạo Khi đánh giá hiệu quả đào tạo về mặt định lượng thông qua việc so sánh, phân tích tổng chi phí và tổng lợi ích do đào tạo mang lại Chi phí trong đào tạo Chi phí cho các phương tiện vật chất, kỹ thuật cơ bản Chi phí cho đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên Học bổng hoặc lương trả cho nhân viên trong thời gian đi học. Chi phí cơ hội do nhân viên tham dự các khoá đào tạo, không thực hiện được các công việc thường ngày của họ 3. Đánh giá định lượng hiệu quả đào tạo(tt) 3. 1 Theo tổng giá trị hiện thời( NPV): NPV = Giá trị hiện thời của các lợi ích gia tăng do kết quả của đào tạo – giá trị hiện thời của các chi phí tăng thêm do đào tạo. NPV = ∑ (Bt-Ct)/(1+r)^t Trong đó: Bt: Lợi ích gia tăng do kết quả đào tạo ở năm t Ct: Chi phí tăng them do đào tạo ở năm t Theo hệ số hoàn vốn nội tại (IRR): IRR = [ r1 + .