tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS

Môn hóa học trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản, tối thiểu để học sinh khỏi bỡ ngỡ trong các tình huống gặp phải trong tự nhiên, trong cuộc sống. Từ đó lý giải được các hiện tượng kỳ bí, bài trừ mê tín dị đoan. Xuất phát từ thực tế đó mà đề tài "Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn Hóa học trong trường THCS" đã được thực hiện. | Phần I Đăt vấn đề I. Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Hóa học là một bộ môn khoa học có từ lâu đời các nhà hóa học đã nghiên cứu và tìm tòi ra các chất nghiên cứu các tính chất vật lý các tính chất hóa học các hiện tượng vật lý hóa học các hiện tượng thường sảy ra trong tự nhiên và giải thích tại sao lại như vậy Môn hóa học là bộ môn khoa học gắn liền với tự nhiên đi cùng đời sống của con người. Việc học tốt bộ môn hóa học trong nhà trường sẽ giúp học sinh hiểu được rõ về cuộc sống những biến đổi vật chất trong cuộc sống hàng ngày. Từ những hiểu biết này giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên rất hạn chế của Tổ quốc đồng thời biết làm những việc bảo vệ môi trường sống trước những hiểm họa về môi trường do con người gây ra trong thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa nhằm tạo dựng một cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn. Môn hóa học trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản tối thiểu để học sinh khỏi bỡ ngỡ trong các tình huống gặp phải trong tự nhiên trong cuộc sống. Từ đó lý giải được các hiện tượng kỳ bí bài trừ mê tín dị đoan. Môn hóa học là bộ môn khoa học nghiên cứu về chất sự biến đổi về chất - những biến đổi vật chất trong tự nhiên. Ngày nay các nước trên thế giới việc giảng dạy bộ môn hóa học rất được coi trọng. Môn hóa học được đầu tư trang bị các thiết bị dạy học đầy đủ hiện đại con người được bố trí phụ trách phòng thiết bị đủ biên chế phù hợp với mục tiêu yêu cầu giảng dạy bộ môn phù hợp cấp học bậc học đồng thời đội ngũ giáo viên được chuẩn hóa được cập nhật thông tin đầy đủ kịp thời. Trong thực tế giảng dạy với năng lực cụ thể của từng giáo viên kỹ năng sử dụng các phương pháp phương tiện dạy học đặc biệt là các thao tác thực hiện kỹ thuật thực hành trong từng bài cụ thể thí nghiệm chứng minh thí nghiệm biểu diễn thí nghiệm thực hành .chính nhờ những thao tác kỹ năng thực hiện đó đã giúp cho học sinh nắm chắc kiến thức lý thuyết một cách chủ động sáng tạo và hứng thú. Đó chính là bản sắc riêng của từng thầy cô giáo tựu chung lại