tailieunhanh - Tiểu luận: Những nguyên tắc sáng tạo được ứng dụng trong học tập di động

Mục tiêu của tiểu luận Những nguyên tắc sáng tạo được ứng dụng trong học tập di động nhằm áp dụng góc nhìn sáng tạo để hiểu rõ và sâu hơn về mô hình m-learning cũng như việc Áp dụng mô hình này tại Việt Nam và Dự đoán tình hình của m-Learning trong tương lai trên cơ sở “40 Nguyên tắc Sáng tạo Cơ bản”. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC Tự NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BỘ MÔN HỆ THỐNG THÔNG TIN TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP NGUYÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO ĐƯỢC ỨNG DỤNG TRONG HỌC TẬP DI ĐỘNG Giảng viên hướng dẫn . HOÀNG KIẾM Học viên Nguyễn Huỳnh Minh Duy - 1212009 Lớp Cao học Hệ thống thông tin K22 TP. Hồ Chí Minh tháng 12 năm 2012 Mục lục Chương 1 Khái quát 40 Nguyên tắc Sáng tạo Cơ bản .4 40 Nguyên tắc Sáng tạo Cơ bản .4 Nội dung các Nguyên tắc sáng tạo .2 Nguyên tắc tách khỏi đối Nguyên tắc kết Nguyên tắc vạn Nguyên tắc gây ứng suất sơ Nguyên tắc dự Nguyên tắc linh Nguyên tắc quan hệ phản Nguyên tắc tự phục Nguyên tắc rẻ thay cho Nguyên tắc thay đổi màu Chương 2 Giảng dạy và học tập trong môi trường di Giới Công nghệ không Thiết bị không Công nghệ giao tiếp không Giảng dạy và học tập trong môi trường di Lợi ích của việc giảng dạy và học tập trong môi trường di 1 Một số mô hình giảng dạy và học tập trong môi trường di Ứng dụng của các Nguyên tắc Sáng tạo Cơ bản vào Nguyên tắc tách khỏi đối tượng .29 Nguyên tắc kết Nguyên tắc vạn năng .30 Nguyên tắc ứng suất sơ bộ .30 Nguyên tắc dự phòng .30 Nguyên tắc linh Nguyên tắc quan hệ phản Nguyên tắc tự phục Nguyên tắc rẻ thay cho Nguyên tắc thay đổi màu Tình hình Mobile Learning trong tương

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.