tailieunhanh - Tri thức bản địa trong sử dụng tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường ở nông thôn Việt Nam

Tri thức bản địa và bảo vệ nguồn tài nguyên rừng Trong những thập kỷ gần đây, khái niệm của sự phát triển đã tiến triển qua nhiều giai đoạn, từ việc chú trọng vào tăng trưởng kinh tế, đến tăng trưởng với sự công bằng, thỏa mãn những nhu cầu cơ bản, sự tham gia đến phát triển bền vững (Bates, 1998; Black, 1993; Hobart, 1993; Watts, 1993). Một thời kỳ dài, khái niệm phát triển gần như chú trọng đến các tiêu chí về. | Bộ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CHƯƠNG TRÌNH BẢO VÊ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÒNG TRÁNH THIÊN TAI ĐỀ TÀI NGHIÊN cúư CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG NÔNG THÔN VIỆT NAM THEO CÁC VÙNG SINH THÁI ĐẶC TRƯNG Dự BÁO xu THẾ DIÊN BIẾN ĐỂ XUẤT CÁC CHÍNH SÁCH VÀ GIẢI PHÁP KIỂM soát thích HỢP BÁO CÁO KẾT QUẲ NGHIÊN cúu CHUYÊN ĐỂ TRI THỨC BẢN ĐỊA TRONG sử DỤNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ỏ NÔNG THÔN VIỆT NAM Người thực hiện Vỗ Trí Chung Viện Môi trường và Phát triển Bền vững HÀ NỘI 10 2003 nfik Bộ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CHƯƠNG TRÌNH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÒNG TRÁNH THIÊN TAI ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG NÔNG THÔN VIỆT NAM THEO CÁC VÙNG SINH THÁI ĐẶC TRUNG Dự BÁO xu THẾ DIỄN BIẾN ĐỂ XUẤT CẤC CHÍNH SÁCH VÀ GIẢI PHÁP KIẾM SOÁT THÍCH HỢP BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN cúu CHUYÊN ĐÊ TRI THỨC BẢN ĐỊA TRONG sử DỤNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ỏ NỠNG THÔN VIỆT NAM Người thực hiện Vỗ Trí Chung Viện Môi trường và Phát triển Bển vữhg HÀ NỘI 10 2003 MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẲU 2 1. KHÁI NIỆM VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN TIẾP CẬN 2-4 Tri thức bản địa Phương pháp 2. TRI THỨC BẢN ĐỊA VÀ NHỮNG HỆ SINH THÁI NHÂN VĂN NÔNG 5-9 THÔN Tổng quát Điều kiện tự nhiên Điều kiện xã hội Hình thành trí thức bản địa. 3. TRI THỨC BẢN ĐỊA VỀ sử DỤNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÀ 9-13 ỨNG XỬ MÔI TRƯỜNG THỂ HIỆN cụ THỂ Ở CÁC KIỂU VÙNG SINH THÁI ĐẶC TRƯNG Sử dụng tài nguyên thiên nhiên ứng xử môi trưởng Bảo vệ môi trường phòng chống thiên tai 4. MỘT SỐ GIÁ TRỊ CỦA TRI THỨC BẢN ĐỊA TRONG THỰC TlỄN SỬ 13-18 DỤNG TÀI NGUYÊN VÀ ỨNG xử MÔI TRƯỜNG 5. Dự BÁO HIỆU QUẢ PHÁT HUY GIÁ TRỊ CÁC TRI THỨC BẢN ĐỊA 18-20 TRONG SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÀ BẢO VỆ Mồl TRƯỜNG ở NổNG THÔN NƯỚC TA 6. BÌNH LUẬN VÀ ĐỂ XUẤT Ý KIẾN 20-23 TÀI LIỆU THAM KHẢO 24 Trích lục uề tác giả báo cáo chuyên đề VỎ TRÍ CHUNG Thạc sĩ Sinh thái Nhân văn. Đại học LOSBANOS - Philippines Đồng nghiên cứu viên cao cấp cao học về Nhân loại học Anthropology và Cộng đổng Đông Nam Á. Đại học California - BERKELEY - USA. Thành viên .

• Báo cáo khoa học
• Tri thức bản địa
• tài nguyên thiên nhiên
• bảo vệ môi trường
• nông thôn Việt Nam
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• khoa học công nghệ
• Tri thức bản địa của người Thái
• Tri thức nông nghiệp
• Phát triển kinh tế địa phương
• Tri thức canh tác trên đất nương
• Tri thức chống xói mòn
• Phân loại tri thức bản địa
• Vai trò tri thức bản địa
• Phát triển kinh tế xã hội
• Tri thức khoa học
• Tri thức địa phương
• Cư dân bản địa
• Hệ thống tri thức
• Phân loại tri thức địa phương
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Bảo hộ tri thức bản địa
• Chia sẻ lợi ích tri thức bản địa
• Pháp luật quốc tế
• Pháp luật Việt Nam
• Nghiên cứu tri thức
• Hướng tiếp cận nghiên cứu
• Thuật ngữ bản địa
• Kiến thức bản địa
• Giáo án điện tử lớp 10
• Giáo án lớp 10 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Địa lí lớp 10
• Giáo án Địa lí lớp 10 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Địa lí 10 bài 1
• Đặc điểm cơ bản môn Địa lí
• Môn Địa lí với định hướng nghề nghiệp
• Giáo án Địa lí 10 bài 2
• Phương pháp biểu hiện đối tượng địa lí trên bản đồ
• Phương pháp kí hiệu đường chuyển động
• Giáo án Địa lí 10 bài 3
• Bản đồ địa lí
• Nguyên lí hoạt động GPS
• Giáo án điện tử lớp 6
• Giáo án lớp 6 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Địa lí lớp 6
• Giáo án Địa lí lớp 6 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Địa lí 6 bài 2
• Xác định phương hướng trên bản đồ
• Lưới kinh vĩ tuyến bản đồ thế giới
• Giáo án Địa lí 6 bài 3
• Tìm đường đi trên bản đồ
• Tỉ lệ bản đồ
• Dân tộc học
• Nghiên cứu tri thức bản địa
• Các tộc người thiểu số
• Dân tộc ở Tây Nguyên
• Dân tộc ở Nam Bộ
• Thực trạng sử dụng tri thức bản địa
• Động thực vật
• Tộc người thiểu số
• Đặc điểm về nhân khẩu học
• Khai thác tri thức bản địa
• Phát triển du lịch sinh thái
• Du lịch sinh thái cộng đồng
• Sản phẩm du lịch đặc thù
• Di sản văn hóa dân gian
• Đa dạng thực vật
• Tài nguyên cây thuốc
• Tri thức bản địa khu vực Tây Nguyên
• Hệ sinh thái núi
• Quản lý hệ sinh thái
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giáo dục thường xuyên
• Tiếng dân tộc Thái
• Giáo án điện tử lớp 7
• Giáo án lớp 7 sách Kết nối tri thức
• Giáo án môn Địa lí lớp 7
• Giáo án Địa lí lớp 7 sách Kết nối tri thức
• Giáo án Địa lí 7 bài 7
• Bản đồ chính trị khu vực châu Á
• Đặc điểm tự nhiên khu vực châu Á
• Tri thức bản địa về trồng trọt
• Tri thức trồng trọt của người Việt
• Sinh kế trồng trọt
• Quản lý đất đai cho trồng trọt
• Tri thức về phương thức canh tác
• Bảo vệ tài nguyên rừng
• Văn hóa truyền thống của người Giáy
• Bản sắc văn hóa tộc người
• Giáo án Địa lí 10 bài 29
• Bản đồ công nghiệp
• Sự phân bố ngành công nghiệp
• Giáo án Địa lí 6 bài 18
• Bản đồ đại dương thế giới
• Hiện tượng thủy triều
• Kiến thức cơ bản Địa lý 12
• Địa lý 12
• Nội dung Địa lý 12
• Kiến thức Địa lý 12
• Việt Nam đổi mới và hội nhập
• Vị trí địa lý Việt Nam
• Quản lý tài nguyên
• Nâng cao năng lực khoa học công nghệ
• Phát triển nguồn lao động chất lượng cao
• Dân tộc thiểu số
• Địa lý sinh thái
• Tri thức dân gian
• Phong tục tập quán
• Hệ thống cây trồng
• Dân tộc Dao
• Lựa chọn đất đai
• Địa hình canh tác
• văn hóa của dân tộc Dao
• Tạp chí Giáo dục
• Văn học dân gian Khmer
• Khmer Folk Literature
• Teaching method