tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế Ebook Hóa học lớp 12 phần Crom - Sắt - Đồng hỗ trợ học sinh tự học

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế Ebook Hóa học lớp 12 phần Crom - Sắt - Đồng hỗ trợ học sinh tự học đưa ra nguyên tắc và quy trình thiết kế cũng như cấu trúc và cách sử dụng Hóa học lớp 12 phần Crom - Sắt - Đồng. Mời các bạn tham khảo. | -T TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH rSP . I TP HÕ CHI MINH I ---------------- Tống Thanh Tùng MIẾT KẾ E-BOOK HÓA HỌC LỚP 12 PHẦN CROM - SẮT - ĐỒNG HÔ TRỢ HỌC SINH Tự HỌC Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. TRỊNH VĂN BIỀU Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 ffil ffi LỜI CẢM ƠN Tác giả xin gởi lời cảm ơn trân trọng nhất đến Ban Giám hiệu trường ĐHSP TP. HCM Phòng Khoa học công nghệ và Sau đại học đã tạo mọi điều kiện thuận lợi để khóa học được hoàn thành tốt đẹp. Cùng với các học viên lớp Cao học Lý luận và phương pháp dạy học Hóa học chân thành cảm ơn quý thầy cô giảng viên đã tận tình giảng dạy mở rộng và làm sâu sắc kiến thức chuyên môn đã chuyển những hiểu biết hiện đại của nhân loại về Giáo dục học Hóa học đến cho chúng tôi. Đặc biệt xin tri ân thầy Trịnh Văn Biều Trưởng khoa Hóa học trường ĐHSP TP. HCM. Cảm ơn thầy đã quan tâm động viên khuyến khích tác giả vượt qua những khó khăn trong quá trình học tập. Cảm ơn thầy đã không quản ngại thời gian và công sức đã hướng dẫn tận tình và vạch ra những định hướng sáng suốt giúp tác giả hoàn thành tốt luận văn. Tác giả cũng xin gởi lời cảm ơn đến Ban Giám hiệu trường THPT Nguyễn Chí Thanh thầy cô ở các trường THPT Phú Nhuận Trần Phú Tây Thạnh cũng như quý thầy cô của nhiều trường PTTH trong và ngoài địa bàn TP. HCM đã có nhiều giúp đỡ trong quá trình thực nghiệm sư phạm đề tài. Cuối cùng xin cảm ơn gia đình bạn bè thân thuộc đã luôn là chỗ dựa tinh thần vững chắc giúp tác giả thực hiện tốt luận văn này. Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 MỤC LỤC Mục lục Danh mục các chữ viết tắt Danh mục các bảng Danh mục các hình MỞ ĐẦU .1 Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ . Tổng quan vấn đề nghiên . Đổi mới phương pháp dạy . Xu hướng đổi mới phương pháp dạy . Vai trò của CNTT trong đổi mới . Dạy học tích . Tự . Sự cần thiết của tự . Khái niệm tự .