tailieunhanh - SKKN: Hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả bài toán về ba đường cao trong tam giác

Sáng kiến kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh khai thác có hiệu quả bài toán về ba đường cao trong tam giác giúp các em học sinh củng cố và nâng cao kiến thức chương III: Hình học 9, đặc biệt là kỹ năng chứng minh tứ giác nội tiếp và khai thác các tính chất của tứ giác nội tiếp để giải toán. Chúc các em học tốt! | PHÒNG GDĐT VINH TRƯỜNG THCS LÊ LỢI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẨN HỌC SINH KHAI THÁC CÓ HIỆU QUẢ BÀI TOÁN VỀ BA ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC Vinh ngày 04 tháng 04 năm 2011 o- -o 1 PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Học toán gắn liền với hoạt động giải toán. Thông qua việc hướng dẫn học sinh giải toán người giáo viên cần rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy tính độc lập linh hoạt sáng tạo nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo con người mới. Việc khai thác hiệu quả các bài toán là một trong những cách bồi dưỡng cho học sinh những năng lực đó. Ngoài ra việc khai thác có hiệu quả bài toán còn đem lại cho học sinh những giờ học thú vị lòng say mê hứng thú môn học bởi tâm lý học sinh nói chung luôn muốn biết và tìm tòi cái mới. Đe rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh một phương pháp hữu hiệu là từ một bài toán ban đầu và cách giải bài toán đó ta có the hướng dẫn học sinh khai thác đe phát bieu và giải được nhiều bài toán khác. Để khai thác và phát triển một bài toán ta có thể sử dụng các cách sau - Sử dụng triệt để kết quả chứng minh được lật ngược vấn đề và khai thác bài toán đảo. - Sử dụng kết quả bài toán và một số phép biển đổi hình học như đối xứng tâm đối xứng trục để tạo ra bài toán mới chứng minh được bằng cách sử dụng kết quả bài toán đã có. - Khái quát hoá đi đến bài toán tổng quát. - Đặc biệt hoá để khai thác bài toán cực trị. - Tương tự mở rộng bài toán. Việc hướng dẫn học sinh cách khai thác một bài toán là một trong những vấn đề khó khăn đối với giáo viên đòi hỏi người giáo viên cần phải có vốn kiến thức sâu rộng kiên trì và cần nhiều thời gian. Đối với học sinh việc rèn luyện kỹ năng khai thác là rất cần thiết nhằm nâng cao khả năng tự học sáng tạo tư duy độc lập và đặc biệt là gây được hứng thú học tập. Qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấy rằng bài tập về đường tròn là rất quan trọng đối với học sinh đặc biệt là chương III hình học 9 Góc với đường tròn . Mặt khác lượng kiến thức và bài tập về đường tròn tương đối nhiều và đa dạng nên học sinh khá khó khăn trong việc hệ thống .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Các giải bài toán về tam giác
• Ba đường cao trong tam giác
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
• Sáng kiến kinh nghiệm cấp THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp giải toán về tam giác
• Bài toán tam giác
• Phương pháp giải bài tập Hình học
• Kinh nghiệm giải bài tập Hình học
• Ôn tập bài toán tam giác
• Giải bài tập Toán 9
• Giải bài tập SGK Toán 9
• Hệ thức lượng trong tam giác vuông
• Giải bài tập SGK Toán 9 trang 88
• Giải bài tập cạnh và góc trong tam giác vuông
• Hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông
• Giải bài tập SGK Toán 9 trang 89
• Giải bài tập tam giác vuông
• Bài giảng Hình học 10
• Bài giảng Hình học 10 Bài 3
• Bài 3 Các hệ thức lượng trong tam giác
• Giải tam giác
• Các dạng toán về giải tam giác
• Giải bài tập SGK Toán 9 trang 69
• Bài tập cạnh và đường cao trong tam giác vuông
• Hệ thức cạnh và đường cao trong tam giác vuông
• Giải bài tập SGK Toán 9 trang 68
• Cạnh và đường cao trong tam giác vuông
• Sách về tam giác đồng dạng
• Tam giác đồng dạng
• Bài toán tam giác đồng dạng
• Bài tập tam giác đồng dạng
• Dạng toán tam giác đồng dạng
• Giải toán tam giác đồng dạng
• Hướng dẫn giải bài tập Toán 9
• Hướng dẫn giải bài tập SGK Toán 9
• Chương 1 hệ thức lượng trong tam giác vuông
• Giải bài tập trang 68 SGK Toán 9
• Giải bài tập về cạnh trong tam giác vuông
• Giải bài tập đường cao trong tam giác vuông
• Giải bài tập trang 69 SGK Toán 9
• Giải bài tập trang 88 SGK Toán 9
• Giải bài tập hệ thức về cạnh và góc
• Bài tập về cạnh và góc trong tam giác vuông
• Giải bài tập trang 89 SGK Toán 9
• Luyện tập một số hệ thức về cạnh và góc
• Toán lớp 9
• Hệ thức lượng
• Tam giác vuông
• Hệ thức về cạnh và đường cao
• Bài tập Toán lớp 9
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Giải bài toán trong tọa độ phẳng
• Bài toán bất đẳng thức
• Bài toán về tỷ số
• Bài toán diện tích tam giác
• Giải bài toán về tam giác
• Hình học tọa độ phẳng
• Giải toán bằng MTCT CASIO
• Chuyên đề Giải toán bằng MTCT CASIO
• Giải bài toán về đa thức bằng CASIO
• Giải bài toán dãy số bằng CASIO
• Giải bài toán về số bằng CASIO
• Giải tam giác bằng CASIO
• Khai thác tính chất hình học
• Tính chất hình học
• hàm sô bậc ba
• ôn thi đại hoc cao đẳng
• khoa học tự nhiên
• hệ thức lượng giác trong tam giác
• toán trung học phổ thông
• giải tích
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Tam giác đồng dạng
• Giải các bài toán hình học
• Giải bài tập Toán 2
• Giải bài tập SGK Toán 2
• Ôn tập chương
• Nhận biết hình chữ nhật
• Nhận biết hình tam giác
• Nhận biết hình vuông
• Nhận biết hình tứ giác
• Ôn tập cuối năm học
• Tính độ dài đường gấp khúc
• Tính chu vi tam giác
• Chu vi hình tứ giác
• Giải bài tập Toán lớp 3
• Giải bài tập SGK Toán 3
• Chương 1 Ôn tập và bổ sung
• Bài tập SGK Toán 3 trang 12
• Giải bài tập SGK trang 11 Toán 3
• Chu vi của hình tam giác
• Bài tập về hình học
• Toán 11 nâng cao
• Bài tập Toán 12
• Ôn tập Toán 12
• Bài tập Toán hình học
• Ôn tập Toán tứ diện
• Bài tập Toán hình chóp
• Phương pháp giải Toán 11
• tài liệu toán học
• cách giải bài tập toán
• phương pháp học toán
• bài tập toán học
• cách giải nhanh toán