tailieunhanh - Tự nhiên xã hội 1 - Bài 11, 12

1. Kiến thức: Giúp HS biết gia đình là tổ ấm của em. 2. Kỹ năng: Biết bố mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân yêu nhất của em. 3. Thái độ: Biết yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình. - GV: Bài hát: “Cả nhà thương nhau” - HS: Giấy-Vở bài tập tự nhiên xã hội | Bài 11 Gia Đình I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Giúp HS biết gia đình là tổ ấm của em. 2. Kỹ năng Biết bố mẹ ông bà anh chị em là những người thân yêu nhất của em. 3. Thái độ Biết yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình. II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC - GV Bài hát Cả nhà thương nhau - HS Giấy-Vở bài tập tự nhiên xã hội III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. On định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Tiết trước các con học bài gì Ôn tập - Em hãy kể lại những công việc vệ sinh đang làm - Hãy kể lại các bộ phận chính của cơ thể HS nêu khoảng 4 em - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu bài mới GV cho lớp hát bài Cả nhà thương nhau HĐ1 Quan sát tranh Mục tiêu Biết gia đình là tổ ấm của em Cách tiến hành - Gia đình Lan có những ai - Lan và mọi người đang làm gì - Gia đình Minh có những ai - Minh và mọi người trong gia đình đang làm gì - GV theo dõi sửa sai Kết luận Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và người thân sống chung trong 1 nhà gọi là gia đình. HĐ2 Vẽ tranh. Mục tiêu Rèn kỷ năng vẽ và luyện nói Cách tiến hành GV cho HS vẽ - GV theo dõi GV kết luận Gia đình là tổ ấm của em bố mẹ ông bà - Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau. - 4 em 1 nhóm quan sát tranh 11 SGK - Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và trình bày - Từng em vẽ tranh nói về gia đình của mình. - Từng đôi trao đỗi anh chị em là những người thân yêu nhất của em. HĐ3 Hoạt động chung cả lớp Mục tiêu Mọi người được kể các thành viên trong gia đình của mình Cách tiến hành - GV nêu câu hỏi. - Tranh em vẽ những ai - Em muốn thể hiện những điều gì trong tranh. GV quan sát HS trả lời Kết luận Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình nơi em được yêu thương chăm sóc em có quyền được sống chung với gia đình với bố mẹ. Củng cố - Vừa rồi các con học bài gì - Gia đình là nơi như thế nào - Các con cần yêu quý gia đình mình Nhận xét tiết học - Dựa vào tranh vẽ để giới thiệu gia đình của mình . - Là tổ ấm của em. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠ

• Giáo án điện tử
• tự nhiên xã hội 1 Bài 11 12
• TNXH 1
• giáo án tiểu học
• mầm non
• tiểu học
• giáo dục
• đào tạo
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Chính sách đào tạo nội bộ
• Đào tạo nội bộ
• Quy chế đào tạo
• Quy trình đào tạo
• Đào tạo hội nhập
• Hình thức đào tạo
• Mẫu Biên bản đào tạo
• Biên bản đào tạo
• Nhân viên được dào tạo
• Thủ tục đào tạo
• Thời gian đào tạo
• Người đào tạo
• Bộ phận tiến hành đào tạo
• Danh sách công nhân được đào tạo
• Danh sách nhân viên được đào tạo
• Danh sách nhân viên tham gia đào tạo
• Hướng dẫn đào tạo
• Khóa đào tạo
• Mẫu Chương trình đào tạo theo chức danh
• Chương trình đào tạo theo chức danh
• Đào tạo theo chức danh
• Bộ phận đào tạo
• Quy trình đào tạo hội nhập
• Mẫu Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Cử cán bộ đi đào tạo
• Thông tin cán bộ
• Nội dung khóa đào tạo
• Kinh phí đào tạo
• Địa điểm đào tạo
• Quy trình đào tạo bên ngoài
• Năng lực quản lý đào tạo
• Tăng cường năng lực quản lý đào tạo
• Kế hoạch tăng cường quản lý đào tạo
• Xây dựng kế hoạch đào tạo
• Thực trạng quản lý đào tạo
• Vấn đề xây dựng kế hoạch đào tạo
• Đào tạo liên tục tại bệnh viện
• Quản lý đào tạo liên tục
• Tăng cường đào tạo liên tục bệnh viện
• Chương trình đào tạo liên tục
• Năng lực quản lý đào tạo liên tục
• Vấn đề quản lý đào tạo liên tục
• Quản lý đào tạo liên tục bệnh viện
• Vấn đề đào tạo tại bệnh viện
• Công tác quản lý đào tạo liên tục
• Kế hoạch đào tạo liên tục bệnh viện
• Thực hiện đào tạo liên tục bệnh viện
• Tiến trình đào tạo
• Bài giảng Đào tạo và phát triển
• Đào tạo và phát triển
• Đánh giá nhu cầu đào tạo
• Nguyên tắc đào tạo
• Phương pháp đào tạo
• Đào tạo tị chỗ
• Đào tạo giáo viên trung học phổ thông
• Tái cấu trúc các cơ sở đào tạo giáo viên
• Đánh giá các loại hình đào tạo giáo viên THPT
• Đào tạo theo hình thức liên thông
• Đào tạo giáo viên tại các trường sư phạm
• Đào tạo giáo viên theo mô hình nối tiếp
• Giải pháp tái cấu trúc cơ sở đào tạo giáo viên
• Liên kết đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ ngành Công nghệ đào tạo
• Đào tạo giáo viên trong khu vực
• Tiếp cận kiến thức công nghệ đào tạo
• Mở mã số Công nghệ đào tạo
• Mẫu Hồ sơ Chương trình đào tạo
• Hồ sơ đào tạo
• Đối tượng đào tạo
• Yêu cầu đào tạo
• Cán bộ đào tạo
• Mẫu Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo
• Thông báo kế hoạch đào tạo
• Nhu cầu đào tạo
• Mẫu Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Tổ chức khóa đào tạo
• Đào tạo cán bộ nhân viên
• Thông báo khóa đào tạo
• Mẫu Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Đào tạo nghiệp vụ
• Phát triển năng lực nhân viên
• Trình độ nhân viên
• Tay nghề nhân viên
• Phiếu yêu cầu đào tạo
• Chính sách phát triển nhân sự
• Đào tạo nguồn lực
• Nghiệp vụ đào tạo
• Công nghệ chế tạo máy
• Đào tạo Công nghệ chế tạo máy
• Chương trình đào tạo chế tạo máy
• Hướng dẫn đào tạo chế tạo máy
• Ngành công nghệ chế tạo máy
• Vấn đề đào tạo ngành chế tạo máy
• Đào tạo thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đào tiến sĩ
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
• Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Đào tạo tín chỉ
• Bài giảng Đào tạo tín chỉ
• Qui chế đào tạo tín chỉ
• Lịch sử đào tạo tín chỉ
• Đặc trưng đào tạo tín chỉ
• Thách thức đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo mục tiêu
• Mục tiêu đào tạo
• Đào tạo giáo viên
• Công tác đào tạo
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo nhân lực ở Việt Nam
• Đào tạo nhân lực
• Vấn đề đào tạo nhân lực
• Tham khảo đào tạo nhân lực
• Hoạt động đào tạo nhân lực
• Kỹ năng quản lý đào tạo
• Bài giảng Kỹ năng quản lý đào tạo
• Chu kỳ đào tạo
• Đánh giá hiệu quả sau đào tạo
• Quy định quản lý đào tạo tại Niags
• Phương pháp đào tạo giáo viên
• Đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên
• Vấn đề đào tạo giáo viên
• Tìm hiểu phương pháp đào tạo giáo viên