tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "Dung dịch - Sự điện li" lớp 10 chuyên Hóa học

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "Dung dịch - Sự điện li" lớp 10 chuyên Hóa học tập trung tìm hiểu phương pháp thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "Dung dịch - Sự điện li" lớp 10 chuyên Hóa học giúp HS tự học, tự nghiên cứu, góp phần nâng cao chất lượng dạy học. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯờNg đại hỌc Sư phạm Trần Tuyết Nhung II THIẾT KÉ SÁCH GIÁO KHOAĐIỆN TỬ CHƯƠNG DUNG DỊCH - sự ĐIỆN LI LỚP 10 CHUYÊN HÓAHỌC Chuyên ngành Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS. TS. TRẦN THỊ TỬU Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết TW2 khoá VIII nêu rõ Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục và đào tạo khắc phục lối truyền thụ một chiều rèn luyện nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào trong quá trình dạy học bảo đảm điều kiện và thời gian tự học tự nghiên cứu cho HS nhất là sinh viên đại học. Phát triển mạnh phong trào tự học tự đào tạo thường xuyên và rộng khắp trong toàn dân nhất là thanh niên. 22 Điều . Luật Giáo dục quy định Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực tự giác chủ động của HS phù hợp với đặc diểm của từng lớp học môn học bồi dưỡng phương pháp tự học rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho HS. 36 Chiến lược phát triển giáo dục 2001- 2010 Ban hành kèm theo Quyết định số 201 2001 QĐ- TTg ngày 28 tháng 12 năm 2001 của Thủ tướng Chính phủ ở mục . ghi rõ Đổi mới và hiện đại hoá phương pháp giáo dục. Chuyển từ việc truyền thụ tri thức thụ động thầy giảng trò ghi sang hướng dẫn người học chủ động tư duy trong quá trình tiếp cận tri thức dạy cho người học phương pháp tự học tự thu nhận thông tin một cách có hệ thống và có tư duy phân tích tổng hợp phát triển năng lực của mỗi cá nhân tăng cường tính chủ động tính tự chủ của HS sinh viên trong quá trình học tập . 51 Tăng cường năng lực tự học cho HS là một yếu tố quan trọng góp phần đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng đào tạo ở các trường THPT. Xuất phát từ đặc điểm của HS nói chung và HS chuyên hóa nói riêng ngoài việc học tập trên lớp các em thường phải dành nhiều thời gian để tự học và tự đọc. Việc thiết kế tài liệu

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Thiết kế sách giáo khoa điện tử
• Dung dịch Sự điện li
• Ebook Dung dịch Sự điện li
• Quy trình thiết kế Ebook Hóa học
• Thiết kế Ebook giúp học sinh tự học
• Ứng dụng CNTT trong dạy học
• Sách giáo khoa chương Nhóm halogen
• Thiết kế sách giáo khoa Hóa học
• Công nghệ thông tin trong dạy học
• Ebook hỗ trợ hoạt động tự học
• Lý thuyết về phản ứng hóa học
• Dạy học Hóa học lớp 10
• Quy tắc thiết kế Ebook
• Quy trình thiết kế Ebook
• Hóa học vô cơ lớp 11
• Ebook Hóa học vô cơ 11
• Hóa học lớp 11 Nâng cao
• Sử dụng Ebook Hóa vô cơ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Sử dụng sách giáo khoa điện tử
• Dạy học phép biến hình trên mặt phẳng
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Lý luận phương pháp dạy học môn Toán
• Sách giáo khoa điện tử
• Phép biến hình trên mặt phẳng
• Hoạt động khám phá
• Sách giáo khoa điện tử tương tác
• Tự học chủ đề hình học
• Nâng cao chất lượng học hình học
• Hệ thống E learning
• Quản lí giáo dục
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy
• Ứng dụng CNTT trường Đại học Thủy Lợi
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy trường Thủy Lợi
• Đề tài ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT trong tính toán khối lượng
• SKKN ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT vào quản lý
• Ứng dụng CNTT vào giảng dạy
• Thực trạng về ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT vào quản lý và giảng dạy
• Bài giảng ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng CNTT vào việc dạy học
• Bài giảng ứng dụng CNTT trong dạy học
• CNTT trong dạy học
• Quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học
• Tiểu luận QLNN ngạch chuyên viên
• Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học
• Quản lý dạy học tại trường THPT
• Thực trạng ứng dụng CNTT dạy học
• Biện pháp ứng dụng CNTT dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Dạy học môn khoa học tự nhiên
• Thực trạng ứng dụng CNTT trong dạy học
• Giải pháp ứng dụng CNTT trong dạy học
• Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ
• Ứng dụng CNTT trường Đại học Đà Lạt
• Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử
• Đề án đa phương tiện
• Giáo dục điện tử
• Hướng dẫn sử dụng phần mềm Lecture Maker
• Hướng dẫn sử dụng phần mềm Adobe Presenter
• Internet trong dạy học
• Ứng dụng CNTT trong giáo dục
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông
• Hoạt động ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT ở trường phổ Thông
• sáng kiến kinh nghiệm
• Bồi dưỡng kĩ năng ứng dụng CNTT
• Ứng dụng CNTT
• Công nghệ thông tin
• Kỹ năng giảng dạy
• Hiệu trưởng trường THPT
• Hiệu trưởng trường THPT tại Cần Thơ
• Công nghệ thông tin trong giảng dạy
• Giải pháp quản lý hiệu trưởng
• Tạp chí Khoa học
• Trường Tiểu học Minh Tân
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Vai trò của CNTT trong giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp tiểu học
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Khái niệm về công nghệ thông tin
• Xu hướng phát triển của CNTT
• Khái quát về công nghệ thông tin
• Bài tham luận
• Triển khai thư viện điện tử
• Ứng dụng CNTT trong hoạt động giáo dục
• Kinh nghiệm giảng trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học
• Ứng dụng CNTT trong dạy học Ngữ văn
• Dạy học tin học
• Sư phạm tương tác
• Ứng dụng CNTT trong giáo dục
• Phát triển nguồn nhân lực CNTT
• cải thiện môi trường DHTH
• Phương tiện dạy học
• Tìm hiểu thông tin trong dạy học
• Dạy học với công nghệ thông tin
• Hướng dẫn dạy học với công nghệ
• Hệ thống dạy học tương tác Activboard
• Phần mềm Activstudio
• Phần mềm dạy học Hóa học
• Thiết kế bài giảng bằng phần mềm Activstudio
• Thiết kế đồ chơi
• Kết hợp các hiệu ứng
• Một số hiệu ứng trong powerpoint
• Phương tiện kỹ thuật dạy học
• Một số loại phương tiện dạy học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Công nghệ phần mềm
• Thiết bị trợ giảng
• Dạy học online
• Dịch vụ COVID 19
• Dạy học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học môn Mác Lênin
• Vai trò của Triết học Mác Lênin
• Giải pháp ứng dụng CNTT trong giảng dạy
• Xây thư viện tư liệu
• Sáng kiến kinh nghiệm địa lý
• phương pháp dạy học địa lý
• phương tiện dạy học địa
• ứng dụng tin học dạy địa