tailieunhanh - Phương pháp giảng dạy Văn học - Phan Trọng Luật

Vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy đã được đặt ra từ nhiều năm nay trước thực trạng môn văn ở trường phổ thông hay đại học đều có chiều hướng đi xuống đáng quan tâm. Giáo viên phổ thông giảng dạy chưa tốt, một phần trách nhiệm thuộc về các giảng viên ở trường đại học. | ĐAI HOC HUE TRUNG TÂM ĐÀO TẠO TỪ XA PHAN TRỌNG LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VĂN HỌC Sách dùng cho hệ đào tạo từ xa Tái bản lần thứ hai NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DUC - 2006 MỤC LỤC LỜI ĐẦU PHẦN I NHŨNG VAN ĐE LÝ LUẬN CHUNG VE BỘ CHUƠNG I KHOA HỌC VE PHUƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN. 6 I - Tình hình nghiên cứu phương pháp giảng dạy vân II - Vai trò của phương pháp trong nhà CHUƠNG II MÔN VĂN Ở NHÀ TRUỜNG PHổ I - Môn Vân trong nhà trường II - Môn Vân trong nhà trường cách III - Vân học là môn IV - Vị trí và sức mạnh riêng của môn V - Những phương diện thống nhất của một nhiệm vụ lớn VI - Những nguyên tắc xâydựng chương trình Vân trongnhà trường phổ thông .44 VII -Mấy vấn đề vân học nhà trường hiện CHUƠNG III HỌC SINH TRONG CƠ CHE DẠY HỌC PHẦN II PHUƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ CHUƠNG IV PHUƠNG pháp dạy học tác PHAM Văn chuơng ở trung học PHổ A - Vấn đề giảng vân ở trung học phổ B - Những công việc chính của giảng vân ở trung học phổ CHUƠNG V PHUƠNG pháp dạy học văn học ở trung học PHổ A - Đặc điểm và sức mạnh riêng của vân học sử ở trung học phổ B - Các nguyên tắc và phương pháp dạy học vân học sử .212 CHUƠNG VI PHUƠNG pháp dạy học làm I - Tình hình dạy học làm vân ở trung học phổ II - Môn vân với vị trí riêng trong chương trình trung học phổ III - Mấy vấn đề có tính nguyên tắc của việc dạy học làm vân trong nhà IV - Phương pháp dạy học làm vân ở trường trung học phổ V - Bài tập thực CHUƠNG VII PHUƠNG pháp dạy học lý luận văn 2 I - Lý luận văn học đối với chất lượng học văn của học sinh trung học phổ II - Về chương trình lý luận văn học ở trung học phổ III - Nguyên tắc dạy học lý luận văn học ở trung học phổ IV - Phương pháp hình thành khái niệm lý luận văn CHƯƠNG VIII TỔNG KET GIÁO I - Yêu cầu tổng II - Nội dung tổng III - Cách