tailieunhanh - Quyết định số 78/QĐ-TTg

QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC QUY ĐỊNH CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐẶC THÙ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ | THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM --- Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số 78 QĐ-TTg Hà Nội ngày 09 tháng 01 năm 2013 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC QUY ĐỊNH CƠ CHẾ TÀI CHÍNH ĐẶC THÙ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001 Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005 và Luật sửa đổi bổ sung một số điều của Luật Giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009 Căn cứ Nghị quyết số 14 2005 NQ-CP ngày 02 tháng 11 năm 2005 của Chính phủ về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 Căn cứ Quyết định số 2067 QĐ-TTg ngày 09 tháng 12 năm 2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc thành lập Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội Căn cứ Quyết định số 1126 QĐ-TTg ngày 23 tháng 8 năm 2012 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội Xét đề nghị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo QUYẾT ĐỊNH Điều 1. Quy định chung Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội là đơn vị sự nghiệp công lập do Nhà nước thành lập trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trường thực hiện Quy chế tổ chức và hoạt động ban hành kèm theo Quyết định số 1126 QĐ-TTg ngày 23 tháng 8 năm 2012 và cơ chế tài chính đặc thù quy định tại Quyết định này. Điều 2. Các nguồn tài chính và nội dung chi của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội 1. Nguồn tài chính của Trường Đại học Khoa học và Công nghệ Hà Nội gồm a Kinh phí do ngân sách nhà nước cấp - Kinh phí hoạt động thường xuyên Ngân sách nhà nước đảm bảo hỗ trợ 60 kinh phí hoạt động thường xuyên trong năm 2012 không quá 50 trong giai đoạn 2013 - 2015 không quá 40 trong giai đoạn 2016 - 2020. Mức kinh phí hoạt động thường xuyên ngân sách nhà nước hỗ trợ được tính toán căn cứ theo mức thu học phí chi phí đào tạo và tổng quy mô Nhà nước đặt hàng đào tạo một năm. Đối với đào tạo theo nhu cầu xã hội hoặc theo đơn đặt hàng của các tổ chức doanh nghiệp thì Trường tự đảm bảo chi phí đào tạo từ .

• Giáo dục học
• TRUNG TÂM GIÁO DỤC
• LUẬT GIÁO DỤC
• CÔNG TÁC ĐÀO TẠO
• CÔNG TÁC TUYỂN SINH
• TỔ CHỨC THI CỬ
• CẢI CÁCH GIÁO DỤC
• Giáo dục đạo đức cho học viên
• Hoạt động giáo dục cho học viên
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Trung tâm giáo dục tại Hà Nội
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông
• Mô hình CIPO
• Quản lí dạy học ở trung tâm giáo dục
• Xây dựng xã hội học tập
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý dạy học ở trung tâm
• Quản lý Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp
• Quản lý Trung tâm Giáo dục thường xuyên
• Trung tâm giáo dục người lớn
• Cộng đồng Đức
• Hệ thống giáo dục thường xuyên
• Luật cho giáo dục người lớn
• Giáo dục mở
• Quản trị trung tâm giáo dục thường xuyên
• Hệ sinh thái giáo dục mở
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Quản lý hoạt động dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Đạo đức học sinh
• Công tác giáo dục học sinh
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Quản lý hoạt động giáo dục trẻ
• Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục phòng ngừa bỏ học của học viên
• Quản lý nhà trường
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lịch sử giáo dục
• Rèn luyện kỹ năng học tập
• Kỹ năng học tập cho học viên bổ túc
• Xây dựng kế hoạch giáo dục
• Kế hoạch giáo dục
• Giáo dục trẻ em
• Xác định mục tiêu giáo dục
• Lập kế hoạch giáo dục
• Chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông
• Chất lượng trung tâm giáo dục thường xuyên
• Thông tư số 42 2012 TT BGDĐT
• Quy trình kiểm định chất lượng giáo dục
• Quy định kiểm định chất lượng giáo dục
• Trách nhiệm của Sở Giáo dục Đào tạo
• Công tác giáo dục tính kỷ luật
• Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh
• Lực lượng giáo dục
• Môi trường giáo dục
• Giáo dục tính kỷ luật cho SV
• Mô hình trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Giáo dục an toàn giao thông
• Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Bình
• Quản lý giáo dục hướng nghiệp
• Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Thanh Thủy
• Quản lý hoạt động ngoại khóa
• Quản lý hoạt động giáo dục
• Giáo dục mầm non
• Đổi mới hình thức giáo dục
• Xây dựng môi trường giáo dục
• Giáo dục phát triển năng lực