tailieunhanh - Bài giảng Bồi dưỡng và phát triển năng khiếu tin học
Bài giảng Bồi dưỡng và phát triển năng khiếu tin học sẽ trang bị kiến thức chuyên ngành, hình thành và phát triển các tính cách, phẩm chất nghề nghiệp, tạo lập và củng cố lòng say mê tìm hiểu, khám phá, rèn luyện đạo đức, tính cách. | Các vấn đề chung, Nội dung các chuyên đề cần bồi dưỡng cho HS, (9) Tổ chức một giờ dạy và học cụ thể. (29) Trang bị kiến thức chuyên ngành, Hình thành và phát triển các các tính cách phẩm chất nghề nghiệp, Tạo lập và cũng cố lòng say mê tìm hiểu, khám phá, Rèn luyện đạo đức, tính cách . Cấu trúc dữ liệu + Giải thuật + Nghệ thuật tổ chức Các giải thuật cơ sở, Kỹ thuật lập trình. Các bài toán có kích thước lớn và độ phức tạp cao Các giải thuật cho từng lớp bài toán, Nghệ thuật lập trình. BÀI TẬP Phần lớn các bài tập nên phát biểu dưới dạng bài toán thực tế HS xây dựng mô hình toán học, xác định giải thuật và cấu trúc dữ liệu, lập trình và hiệu chỉnh; Hình thức có tác động lớn đến HS: cách phát biểu trau chuốt và hài hước, hình vẽ, ví dụ; Cần xác định rõ miền xác định của mọi tham số; Nội dung phải có tính trung lập cao: tránh các vấn đề nhậy cảm, bạo lực. Từ cụm lúa von thứ nhất thí nghiệm viên chiết xuất được A phân tử chất Giberline (một chất kích thích tăng trưởng thực vật) đựng vào bình 1, từ cụm lúa von thứ nhất thí nghiệm viên chiết xuất được B phân tử chất Giberline đựng vào bình 2. Sau đó hai bình này được đổ chung vào một chai để cất giữ trong tủ lạnh. Hãy cho biết trong chai có bao nhiêu phân tử Giberline. Dữ liệu: Vào từ file văn bản gồm một dòng chứa 2 số nguyên A và B (0 ≤ A, B ≤ 1018). Kết quả: Đưa ra file văn bản kết quả tìm được dưới dạng số nguyên. BÀI TẬP Các giải thuật số và xử lý số lớn , Xâu và xử lý xâu, Kỹ thuật lập trình, Vét cạn, đệ quy và tìm kiếm quay lui, Các bài toán tổ hợp, Quy hoạch động, Đồ thị, Các bài toán có nội dung hình học, Xử lý bit và các loại cơ số, Trò chơi, Ngữ pháp hình thức và ô tô mát hữu hạn, Cấu trúc dữ liệu, Lô gic và đại số mệnh đề, Sắp xếp và tìm kiếm, Các bài toán tương tác người – máy, Lớp bài toán giao nộp kết quả, Đánh giá độ phức tạp của giải thuật (O lớn). GIẢI THUẬT và SỐXỬ LÝ SỐ LỚN Kiểm tra tính nguyên tố, tìm số nguyên tố, Kiểm tra nguyên tố cùng . | Các vấn đề chung, Nội dung các chuyên đề cần bồi dưỡng cho HS, (9) Tổ chức một giờ dạy và học cụ thể. (29) Trang bị kiến thức chuyên ngành, Hình thành và phát triển các các tính cách phẩm chất nghề nghiệp, Tạo lập và cũng cố lòng say mê tìm hiểu, khám phá, Rèn luyện đạo đức, tính cách . Cấu trúc dữ liệu + Giải thuật + Nghệ thuật tổ chức Các giải thuật cơ sở, Kỹ thuật lập trình. Các bài toán có kích thước lớn và độ phức tạp cao Các giải thuật cho từng lớp bài toán, Nghệ thuật lập trình. BÀI TẬP Phần lớn các bài tập nên phát biểu dưới dạng bài toán thực tế HS xây dựng mô hình toán học, xác định giải thuật và cấu trúc dữ liệu, lập trình và hiệu chỉnh; Hình thức có tác động lớn đến HS: cách phát biểu trau chuốt và hài hước, hình vẽ, ví dụ; Cần xác định rõ miền xác định của mọi tham số; Nội dung phải có tính trung lập cao: tránh các vấn đề nhậy cảm, bạo lực. Từ cụm lúa von thứ nhất thí nghiệm viên chiết xuất được A phân tử chất Giberline (một chất kích thích .
đang nạp các trang xem trước
