tailieunhanh - Tóan 2 - Bài 54, 55

I . Mục tiêu : giúp hs biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có 2 chữ số hàng đơn vị là 2 , số trừ là số có 2 chữ số Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm ) , tính viết và giải bài toán II . Đồ dùng dạy học : 5 thẻ qt và 12 qt , phiếu bài tập | Tiết 54 52 - 28 I. Mục tiêu giúp hs biết thực hiện phép trừ mà số bị trừ là số có 2 chữ số hàng đơn vị là 2 số trừ là số có 2 chữ số Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính tính nhẩm tính viết và giải bài toán II. Đồ dùng day hoc 5 thẻ qt và 12 qt phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học Hoạt đông của giáo viên 1. On định 2 .Kiểm tra bài cũ 32 - 8 Chữa bài Bài giải Số quyển vở Hoà còn lại 22 - 9 13 nhãn vở Đáp số 13 nhãn vở Nhận xét ghi điểm 3 .Bài mới Hoạt đông của hoc sinh 2 hs đọc bài giải 1 hs lên bảng trình bày bài giải - giới thiệu bài --hướng dẫn hs thực hiện phép trừ dạng 52 - 28 Thao tác gắn thẻ qt kết hợp yêu cầu hs Lấy 52 qt em lấy thế nào 5 thẻ qt và 2 qt rời Nêu đề toán có 52 qt lấy đi 28 qt hỏi còn lại bao nhiêu qt Hs lấy 5 thẻ qt và 2 qt rời Muốn biết còn lại bao nhiêu qt em thực hiện như thế nào lấy 52 - 28 Để biết 52 - 28 bằng bao nhiêu các em hãy thực hiện trên qt Ghi nhận các cách làm của hs Chọn 1 cách làm hướng dẫn hs thao tác lại trên Hs tính 52 - 28 trên qt qt Hỏi làm thế nào để lấy đi 28 qt lấy 1 qt rời thay 1 thẻ qt thành 10 qt lấy tiếp 6 qt nữa . Lấy đi Hs nêu cách làm 1 thẻ 1 chục qt còn lại mấy chục qt và mấy qt rời 2 chục qt và 4 qt rời Cả lớp thao tác qt theo GV Có 52 qt lấy đi 28 qt còn lại 24 qt Vậy 52 - 28 24 ghi vào bảng gài nêu cách đặt tính 52 - 2 hs trả lời 28 cả lớp đặt tính và tính vào bảng gài 24 2 không trừ được 8 lấy 12 - 8 4 viết 4 nhớ 1 2 thêm 1 bằng 3 5 - 3 2 viết 2 Em cónhận xét gì về số bị trừ và số trừ trong phép tính --thực hành Bài 1 sgk tính 62 32 82 92 72 19 16 37 23 28 43 16 45 69 44 42 52 22 62 82 18 14 _9 25 77 24 38 13 37 5 2 hs nêu 1 hs đọc yêu cầu hs lần lượt nêu miệng các phép tính cả lớp làm bảng con Bài 2 sgk 54 đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là 72 và 27 82 và 38 92 và 55 72 82 92 22 28 25 45 44 37 1 hs đọc yêu cầu hs làm bài vào phiếu Bài 3 sgk 54 giải toán Bài giải Số cây đội một trồng là 92 - 38 54 cây Đáp số 54 cây 4. Củng cố trò chơi nêu cách đặt tính và thực 1 hs đọc đề .

• Mầm non - Mẫu giáo
• tóan lớp 2 Bài 54 55
• giáo án tóan
• tóan án tiểu học
• mầm non
• tiểu học
• giáo dục
• đào tạo
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Chính sách đào tạo nội bộ
• Đào tạo nội bộ
• Quy chế đào tạo
• Quy trình đào tạo
• Đào tạo hội nhập
• Hình thức đào tạo
• Mẫu Biên bản đào tạo
• Biên bản đào tạo
• Nhân viên được dào tạo
• Thủ tục đào tạo
• Thời gian đào tạo
• Người đào tạo
• Bộ phận tiến hành đào tạo
• Danh sách công nhân được đào tạo
• Danh sách nhân viên được đào tạo
• Danh sách nhân viên tham gia đào tạo
• Hướng dẫn đào tạo
• Khóa đào tạo
• Mẫu Chương trình đào tạo theo chức danh
• Chương trình đào tạo theo chức danh
• Đào tạo theo chức danh
• Bộ phận đào tạo
• Quy trình đào tạo hội nhập
• Mẫu Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Cử cán bộ đi đào tạo
• Thông tin cán bộ
• Nội dung khóa đào tạo
• Kinh phí đào tạo
• Địa điểm đào tạo
• Quy trình đào tạo bên ngoài
• Năng lực quản lý đào tạo
• Tăng cường năng lực quản lý đào tạo
• Kế hoạch tăng cường quản lý đào tạo
• Xây dựng kế hoạch đào tạo
• Thực trạng quản lý đào tạo
• Vấn đề xây dựng kế hoạch đào tạo
• Đào tạo liên tục tại bệnh viện
• Quản lý đào tạo liên tục
• Tăng cường đào tạo liên tục bệnh viện
• Chương trình đào tạo liên tục
• Năng lực quản lý đào tạo liên tục
• Vấn đề quản lý đào tạo liên tục
• Quản lý đào tạo liên tục bệnh viện
• Vấn đề đào tạo tại bệnh viện
• Công tác quản lý đào tạo liên tục
• Kế hoạch đào tạo liên tục bệnh viện
• Thực hiện đào tạo liên tục bệnh viện
• Tiến trình đào tạo
• Bài giảng Đào tạo và phát triển
• Đào tạo và phát triển
• Đánh giá nhu cầu đào tạo
• Nguyên tắc đào tạo
• Phương pháp đào tạo
• Đào tạo tị chỗ
• Đào tạo giáo viên trung học phổ thông
• Tái cấu trúc các cơ sở đào tạo giáo viên
• Đánh giá các loại hình đào tạo giáo viên THPT
• Đào tạo theo hình thức liên thông
• Đào tạo giáo viên tại các trường sư phạm
• Đào tạo giáo viên theo mô hình nối tiếp
• Giải pháp tái cấu trúc cơ sở đào tạo giáo viên
• Liên kết đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ ngành Công nghệ đào tạo
• Đào tạo giáo viên trong khu vực
• Tiếp cận kiến thức công nghệ đào tạo
• Mở mã số Công nghệ đào tạo
• Mẫu Hồ sơ Chương trình đào tạo
• Hồ sơ đào tạo
• Đối tượng đào tạo
• Yêu cầu đào tạo
• Cán bộ đào tạo
• Mẫu Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo
• Thông báo kế hoạch đào tạo
• Nhu cầu đào tạo
• Mẫu Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Tổ chức khóa đào tạo
• Đào tạo cán bộ nhân viên
• Thông báo khóa đào tạo
• Mẫu Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Đào tạo nghiệp vụ
• Phát triển năng lực nhân viên
• Trình độ nhân viên
• Tay nghề nhân viên
• Phiếu yêu cầu đào tạo
• Chính sách phát triển nhân sự
• Đào tạo nguồn lực
• Nghiệp vụ đào tạo
• Công nghệ chế tạo máy
• Đào tạo Công nghệ chế tạo máy
• Chương trình đào tạo chế tạo máy
• Hướng dẫn đào tạo chế tạo máy
• Ngành công nghệ chế tạo máy
• Vấn đề đào tạo ngành chế tạo máy
• Đào tạo thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đào tiến sĩ
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
• Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Đào tạo tín chỉ
• Bài giảng Đào tạo tín chỉ
• Qui chế đào tạo tín chỉ
• Lịch sử đào tạo tín chỉ
• Đặc trưng đào tạo tín chỉ
• Thách thức đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo mục tiêu
• Mục tiêu đào tạo
• Đào tạo giáo viên
• Công tác đào tạo
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo nhân lực ở Việt Nam
• Đào tạo nhân lực
• Vấn đề đào tạo nhân lực
• Tham khảo đào tạo nhân lực
• Hoạt động đào tạo nhân lực
• Kỹ năng quản lý đào tạo
• Bài giảng Kỹ năng quản lý đào tạo
• Chu kỳ đào tạo
• Đánh giá hiệu quả sau đào tạo
• Quy định quản lý đào tạo tại Niags
• Phương pháp đào tạo giáo viên
• Đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên
• Vấn đề đào tạo giáo viên
• Tìm hiểu phương pháp đào tạo giáo viên