tailieunhanh - Thực trạng và kinh nghiệm đánh giá kết quả học tập các môn lý luận chính trị theo hình thức tín chỉ

Bài viết "Thực trạng và kinh nghiệm đánh giá kết quả học tập các môn lý luận chính trị theo hình thức tín chỉ" giới thiệu về sự khác nhau ở cách đánh giá kết quả học tập, từ đó nêu ra thực trạng và kinh nghiệm trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên đối với các môn lý luận chính trị. | THỰC TRẠNG VÀ KINH NGHIỆM ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ THEO HÌNH THỨC TÍN CHỈ ThS. Tạ Trần Trọng Khoa Giáo dục đại cương - Trường Đại học Văn Hiến Từ khi quy chế số 43 2007 QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ra đời cho đến nay hầu hết các trường Đại học và Cao đẳng trên cả nước đã và đang chuyển từ hình thức đào tạo theo niên chế sang hình thức đào tạo theo tín chỉ. Ở phía Nam trường đi tiên phong trong vấn đề này là trường Đại học Bách khoa . Nếu tính cho đến nay trường Đại học Bách khoa đã có khoảng 20 năm kinh nghiệm đào tạo theo hệ thống tín chỉ tuy nhiên xét trên phạm vi cả nước chưa có trường đại học cao đẳng nào thực sự đi đúng theo những yêu cầu của hình thức đào tạo này. Có rất nhiều lý do khác nhau như thiếu cơ sở vật chất đội ngũ giảng viên còn yếu và quá mỏng cơ sở hạ tầng về thông tin còn thiếu và yếu. Và một trong những lý do cơ bản nữa là bộ phận khá đông giảng viên cán bộ quản lý và sinh viên chưa hình dung đầy đủ rõ ràng về sự khác biệt giữa hệ thống đào tạo theo niên chế và hệ thống đào tạo theo tín chỉ. Qua tìm hiểu về hai hệ thống đào tạo cho thấy sự khác nhau giữa hai hệ thống này được thể hiện ở hầu hết những vấn đề cơ bản trong quá trình đào tạo như mục tiêu chương trình phương pháp . Ở bài tham luận này chỉ giới thiệu về sự khác nhau ở cách đánh giá kết quả học tập từ đó nêu ra thực trạng và kinh nghiệm trong việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên đối với các môn lý luận chính trị. Bài tham luận gồm ba vấn đề sau - Một số điểm khác biệt về đánh giá kết quả học tập giữa hệ thống đào tạo theo niên chế và hệ thống đào tạo theo tín chỉ. - Thực trạng và kinh nghiệm trong việc đánh giá kết quả học tập của hệ thống đào tạo theo tín chỉ khi học các môn lý luận chính trị. - Một một số kiến nghị nhằm đánh giá chính xác hơn kết quả học tập của sinh viên khi học các môn lý luận chính trị ở trường Đại học Văn Hiến. 1. Một số điểm khác biệt về đánh giá kết quả học tập giữa hệ thống đào tạo theo niên chế và hệ thống