Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Đổi mới phương pháp dạy và học theo học chế tín chỉ
tailieunhanh - Đổi mới phương pháp dạy và học theo học chế tín chỉ
Bài viết "Đổi mới phương pháp dạy và học theo học chế tín chỉ" hướng đến làm rõ thế nào là học theo học chế tín chỉ; những ưu điểm cơ bản của đào tạo theo học chế tín chỉ; đổi mới phương pháp dạy và học theo học chế tín chỉ. Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình học tập và nghiên cứu của các bạn. | ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ ThS. Ngô Quang Ty Khoa Giáo dục đại cương - Trường Đại học Văn Hiến Thực hiện Nghị quyết số 37 2004 của Quốc Hội khóa 11 về giáo dục và Quy chế Đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ Ban hành kèm theo Quyết định số 43 2007 QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo việc dạy và học theo học chế tín chỉ là một nhiệm vụ bắt buộc đối với các trường đại học và cao đẳng trên cả nước. Trường Đại học Văn Hiếnchính thức đào tạo theo học chế tín chỉ từ năm học 20132014. Việc áp dụng hình thức đào tạo tín chỉ còn rất mới mẻ đối với các thầy cô và sinh viên của trường nhiều vấn đề mới cần phải được xác định để nâng cao chất lượng đào tạo. Trong bài viết này tôi xin nêu một số vấn đề nhằm phục vụ cho hội thảo của trường về đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Nội dung bài viết làm rõ thế nào là học theo học chế tín chỉ những ưu điểm cơ bản của đào tạo theo học chế tín chỉ đổi mới phương pháp dạy và học theo học chế tín chỉ. 1. Thế nào là học chế tín chỉ Theo cách hiểu của Đại học Quốc gia Hà Nội thì tín chỉ là đại lượng dùng để chỉ khối lượng kiến thức kỹ năng của một môn học mà người học cần phải tích lũy trong một khoảng thời gian nhất định thông qua các hình thức 1 học tập trên lớp 2 học trong phòng thí nghiệm thực hành hoặc làm các phần việc khác có sự hướng dẫn của giáo viên 3 tự học ngoài lớp như đọc sách nghiên cứu giải quyết vấn đề hoặc chuẩn bị bài . Tín chỉ còn được hiểu là khối lượng lao động của người học trong khoảng thời gian nhất định trong những điều kiện học tập tiêu chuẩn. Đào tạo tín chỉ không tổ chức theo năm học mà theo học kỳ. Mỗi năm học có thể tổ chức đào tạo từ 2 đến 3 học kỳ chương trình đào tạo của một ngành học không tính theo năm học mà tính theo sự tích lũy kiến thức của sinh viên. Sinh viên tích lũy đủ số tín chỉ quy định cho một ngành học thì được cấp bằng tốt nghiệp đại học được ra trường. Trong phương thức đào tạo theo niên chế trước đây giảng viên
Duy Minh
177
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đổi mới phương pháp dạy và học theo học chế tín chỉ
7
168
1
Tổ chức dạy học theo dự án trong dạy học học phần phương pháp dạy học cho sinh viên sư phạm toán trong đào tạo theo tín chỉ
8
148
0
Các hình thức tổ chức và quy trình áp dụng phương pháp dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
7
91
3
Vấn đề đổi mới phương pháp dạy, học và nghiên cứu khoa học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ
8
167
0
Học chế tín chỉ và thực trạng việc đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
9
111
2
Một số suy nghĩ về phương pháp giảng dạy mới trong hoạt động đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
5
107
0
Tham luận: Một số kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp giảng dạy môn viết (writing) theo học chế tín chỉ cho sinh viên ngành Tiếng Anh thương mại
25
143
1
Những bất cập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Việt Nam
7
134
1
Trước việc đổi mới phương pháp dạy và học trong đào tạo theo tín chỉ
4
88
1
Đổi mới đồng thời phương pháp giảng dạy, phương pháp học tập và phương pháp đáng giá trong đào tạo theo học chế tín chỉ
9
160
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462337
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
25982
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11341
542
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10546
466
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9838
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8889
1161
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8502
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8100
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7727
1790
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7245
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Phương pháp dạy theo tín chỉ
Phương pháp học theo tín chỉ
Đổi mới phương pháp học theo tín chỉ
Học theo học chế tín chỉ
Đào tạo học chế tín chỉ
Dạy học theo tín chỉ
Tổ chức dạy học
Dạy học theo dự án
Sư phạm toán
Phương pháp dạy học
Đào tạo theo tín chỉ
Hình thức tổ chức dạy học
Quy trình áp dụng phương pháp dạy học
Đào tạo theo học chế tín chỉ
Dạy học theo học chế tín chỉ
Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
Đổi mới phương pháp dạy học
Đổi mới phương pháp nghiên cứu khoa học
Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
Hệ thống tín chỉ
Yêu cầu đào tạo hệ thống tín chỉ
Học chế tín chỉ
Vài nét về học chế tín chỉ
Phương pháp dạy và học học chế tín chỉ
Ưu điểm của học chế tín chỉ
Phương pháp giảng dạy mới
Hoạt động đào tạo theo tín chỉ
Bất cập của chuyển giao học chế tín chỉ
Đổi mới phương pháp dạy
Phương pháp dạy Đại học
Tiếng Anh thương mại
Phương pháp dạy môn writing
Đào tạo theo hệ thống tín chỉ Việt Nam
Tín chỉ đại học
Chương trình đào tạo
Phương pháp giảng dạy
Phương pháp học tập
Đổi mới phương pháp dạy và học
Giáo dục đại học
Phương pháp đáng giá
Đổi mới phương pháp học tập
Đổi mới phương pháp giảng dạy
Phương pháp dạy học theo nhóm
Tổ chức giảng dạy
Hoạt động giáo dục
Hoạt động hợp tác
Hoạt động dạy học
Phương pháp dạy
Phương pháp học
Phương thức đào tạo
Phương thức đào tạo theo tín chỉ
Phương pháp đánh giá
Cao đẳng sư phạm
Website dạy học
Website hỗ trợ dạy học
Phương pháp dạy học Sinh học
Hội thảo khoa học
Hoạt động đào tạo học chế tín chỉ
Dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Phương pháp học tập của sinh viên
Kỹ thuật nghe và ghi chép trên lớp
Xác định phong cách học của từng sinh viên
Bài tham luận
Phương pháp dạy thực hành
Phương pháp học thực hành
Thực hành theo học chế tín chỉ
Xây dựng giờ thực hành
Vai trò của người thầy
Đào tạo bậc đại học
Phương pháp sư phạm
Hình thức đào tạo
Kiểm tra đánh giá
Dạy học trên lớp
Dạy học ngoài giờ lên lớp
Tự học theo mô đun
Hóa hữu cơ
Dạy học hóa hữu cơ
Phương thức tín chỉ
Đổi mới hệ thống giáo dục đào tạo đại học
Cấu trúc của mô đun dạy học
Tổ chức dạy học theo dự án
Nghiệp vụ sư phạm
Hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ
Đổi mới phương pháp học
Trường đại học dân lập
Phương pháp dạy học nhóm
Tổ chức môn học
đào tạo tín chỉ
phương pháp dạy khẩu ngữ
luận văn
nghiên cứu khoa học
dạy ngoại ngữ
hình thức tín chỉ
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Quy Trình Canh Tác Cây Bông Vải
8
164
3
25-12-2024
Báo cáo khoa học: "A rare coexistence of adrenal cavernous hemangioma with extramedullar hemopoietic tissue: a case report and brief review of the literature"
4
106
0
25-12-2024
Báo cáo khoa học: "Tongue carcinoma in an adult Down's syndrome patient: a case report"
4
134
0
25-12-2024
đề cương ôn tập chương Vật lý 10 - Cơ học
6
125
0
25-12-2024
Đề thi Tiếng Anh lop 12 (2010-2011) Trần Hưng Đạo Mã đề: 001
19
107
0
25-12-2024
Báo cáo lâm nghiệp: "Les facteurs de productivité du Pin noir d’Autriche (Pinus nigra Arnold. ssp. nigricans Host. austriaca Hoss. Novak) dans les Alpes du Sud"
17
109
0
25-12-2024
Giáo trình đại số lớp 7 - Tiết 25: LUYỆN TẬP I. Mục đích,yu cầu: - Học sinh lm
11
107
0
25-12-2024
Giáo trình điều dưỡng khoa ngoại part 7
22
155
2
25-12-2024
Ai cũng cởi, chỉ một người không cởi
10
114
1
25-12-2024
Giáo trình kỹ thuật số và mạch logic part 6
24
165
0
25-12-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8100
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7727
1790
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4406
1371
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6281
1266
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8889
1161
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3837
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3919
609
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4705
565
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11341
542
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4504
490