tailieunhanh - Đề thi lập đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 môn: Ngữ Văn (Năm học 2012-2013)

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu học tập và ôn thi, đề thi lập đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 môn "Ngữ Văn" năm học 2012-2013 dưới đây. Đề thi gồm 2 câu hỏi bài tập tự luận có hướng dẫn lời giải, giúp các bạn củng cố lại kiến thức đã học và thử sức mình trước kỳ thi. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI LẬP ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH QUẢNG NINH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN NGỮ VĂN Ngày thi 16 11 2012 Thời gian làm bài 180 phút không kể thời gian giao đề Đề thi này có 01 trang Họ và tên chữ ký của giám thị số 1 Câu 1 8 điểm Câu nói sau gợi cho anh chị suy nghĩ và bài học gì trong cuộc sống Nếu một người được gọi để làm một người như phu quét đường hãy quét những con đường như Mi-ken-lăng-giơ đã vẽ tranh hãy quét những con đường như Bet-thô-ven đã soạn nhạc và hãy quét những con đường như Sêch-xpia đã làm thơ. Người phu quét đường cần phải quét những con đường sạch đến độ tất cả các thiên thần trên thiên đàng lẫn con người nơi trần gian đều phải nói rằng Đây là người quét đường vĩ đại - người đã làm thật tốt công việc của mình . Theo Bài học làm người NXB Trẻ - NXB Giáo dục 2006 Câu 2 12 điểm Nhà văn Nguyễn Minh Châu từng phát biểu Trong đời sống văn học những nhà văn có tài năng người thì đóng góp vào một cách viết người thì đóng góp vào cách sử dụng ngôn ngữ có người lại chỉ cho ta thấy những thứ rất nhỏ bé đặc sắc mà giàu giá trị. Nhưng trên tất cả anh ta phải cho người đọc thấy được tiếng nói riêng của anh ta trong một vấn đề mà nhiều người đang quan tâm đến . Theo Chuyên đề Ngữ văn 12 - Chiếc thuyền ngoài xa - NXB Giáo dục Bằng hiểu biết của mình anh chị hãy bình luận và làm sáng tỏ ý kiến trên. ---------------Hết----------------- Họ và tên thí sinh . Số báo danh . HƯỚNG DẪN CHẤM THI LẬP ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NAM HỌC 2012 - 2013 SỞ GD ĐT QUẢNG NINH ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn Ngữ văn Hướng dẫn chấm này có 03 trang Câu 1 8 điểm 1. Yêu cầu về kĩ năng - Viết đúng kiểu bài nghị luận xã hội. Biết vận dụng phối hợp các phương thức biểu đạt và các thao tác lập luận huy động được dẫn chứng phong phú từ thực tế đời sống và trải nghiệm của bản thân để làm sáng tỏ vấn đề. - Bố cục sáng rõ lập luận chặt chẽ sắc sảo thuyết phục. Hành văn lưu loát trong sáng chuẩn xác có cảm xúc. 2. Yêu cầu về kiến thức Bài