tailieunhanh - Kỹ năng nghề nghiệp của giảng viên Trường Đại học Thủy lợi trong thời kỳ thực hiện chiến lược phát triển trường

Bài viết "Kỹ năng nghề nghiệp của giảng viên trường đại học thủy lợi trong thời kỳ thực hiện chiến lược phát triển trường" tập trung vào đánh giá kỹ năng nghề nghiệp của giảng viên Trường Đại học Thủy lợi và đưa ra giải pháp nhằm cải thiện kỹ năng nghề nghiệp. Phương pháp được áp dụng trong nghiên cứu là phân tích dữ liệu thứ cấp và điều tra thực tế. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn. | KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CỦA GIANG VIÊN TRUONG ĐẠI HỌC THỦY LỌI TRONG THÒI KỲ THỰC HIỆN CHIẾN LUỌC PHÁT TRIỂN TRUONG Đặng Tùng Hoa1 Tóm tắt Bài viết tập trung vào đánh giá kỹ năng nghề nghiệp của giảng viên trường Đại học Thủy lợi và đưa ra giải pháp nhằm cải thiện kỹ năng nghề nghiệp. Phương pháp được áp dụng trong nghiên cứu là phân tích dữ liệu thứ cấp và điều tra thực tế. Trong đó các kỹ thuật chủ yếu được áp dụng là phỏng vấn chuyên gia phỏng vấn cá nhân bằng bảng hỏi và thảo luận nhóm. Kết quả của nghiên cứu chỉ ra rằng có sự khác biệt về kỹ năng của các giảng viên ở các lứa tuổi khác nhau các giảng viên có nhiều năm kinh nghiệm có kỹ năng giảng dạy và nghiên cứu khoa học hơn tốt hơn giảng viên trẻ. Kỹ năng phát triển chuơng trình và giảng dạy của các giảng viên nữ và nam đồng đều không có sự khác biệt lớn tuy nhiên các giảng viên nam có kỹ năng nghiên cứu khoa học tốt hơn các giảng viên nữ. Một số giải pháp được đề xuất tập trung vào nâng cao kỹ năng giảng dạy cho đội ngũ giảng viên trẻ qua việc tổ chức các chuyên đề và các khóa tập huấn. Từ khóa kỹ năng nghề nghiệp kỹ năng giảng dạy giảng viên trẻ giải pháp nâng cao kỹ năng nghề nghiệp thực hiện chiến lược phát triển trường Đại học Thủy lợi. 1. Giới thiệu Giáo dục đại học Việt Nam đang trong giai đoạn chuyển đổi để tìm ra con đường phát triển phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội trong nước và hội nhập quốc tế. Một trong những vấn đề mấu chốt của quá trình này là phát triển đội ngũ giảng viên của các trường đại học. Đội ngũ giảng viên đóng vai trò quyết định đến chất lượng giáo dục đại học. Trường Đại học Thủy lợi là một trong những trường đi tiên phong trong việc đổi mới toàn diện. Trường đã và đang thực hiện Chiến lược phát triển trường giai đoạn 2006-2020. Mục tiêu của chiến lược là đưa trường Đại học Thủy lợi Trở thành trường Đại học hàng đầu của Việt nam cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của ngành nước và của toàn xã hội trở thành trung tâm khoa học công nghệ có uy tín về .