tailieunhanh - Giáo trình Nhập môn Công tác xã hội: Phần 2

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn giáo trình trình bày các nội dung: Các lý thuyết tiếp cận và phương pháp trong công tác xã hội, lĩnh vực của công tác xã hội và hệ thống cơ quan, tổ chức thuộc lĩnh vực công tác xã hội. nội dung chi tiết. | Giao trinh Nhập môn còng tác xã hội Chương II CÁC LÝ THUYẾT TIẾP CẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP TRONG CÔNG TÁC XÃ HỘI Lý thuyết cua còng tác xã hội Social work theories dược sư dụng như cơ sờ lý luận để giai thích về hoàn cành vã nguyên nhân vẩn dề cụ the cua cá nhân gia dinh hay cộng dong dang can sự trợ giúp còn phương pháp công tác xà hội Social work methods hay còn gọi là còng tác xã hội thực hành Social work practice dược xem như là cách thức dế giái quyết vấn đề dó. Trong ngành công tác xà hội. các phương pháp thường dược kết hợp và dựa trên cơ sư nhiều lý thuyết khác nhau và ngay ca cách áp dụng cũng mang linh tông hợp. không theo một phương thức nhất dịnh nào. Trong giáo trình này mô ta một số phương thức thực hành dược đề cập trong các mô hình công tác xã hội ớ nước ngoài tuy nhiên có những phương pháp có thê phù họp với hoàn canh và diêu kiện ờ Việt Nam. nhung cũng có một số có the chưa được sư dụng bơi điêu kiện phát triên công tác xà hội hiện nay. Tuy nhiên đê hưmtg tới phát triên công tác xã hội như một nghề chuyên nghiệp ớ Việt Nam xin giới thiệu các lý thuyết cũng như mô hình can thiệp trong công tác xã hội hiện dang dược sư dụng ơ các nước có nên công tác xã hội phát trién dê tham khao. 164 Chương II. Cac ly thuyét tiếp cận và phương phap. trong khi dỏ cách tiếp cận theo nhu cầu sẽ không dề cập dến. Sẽ không thê tiếp cận dựa trên quyền nếu không dề ra câu hoi ai sè là người có trách nhiệm lương ứng vời quyền cua người nhóm người này Như vậy. về cơ ban cách tiếp cận dựa trên quyên dặt ra câu hoi về hành dộng vã trách nhiệm cua những người dam nhận trách nhiệm. Tiếp cận dựa trên quyền là cách tiếp cận mang tính nhân văn. Coi trọng con người với những quyền mà họ dược hường đó là quan diêm hướng tới giá trị nhân văn cao đẹp vồ con người. Với cách tiếp cận này. dối lượng dù dang gặp phái vấn đề khỏ khăn cũng dược tôn trọng như là một con người với day du các giá trị. Tiếp cận dựa trôn quyền coi con người là trung tâm. lập trung vào nhu cầu và tiềm nàng cua họ de di

• Xã hội học
• Nhập môn công tác xã hội
• Giáo trình Nhập môn công tác xã hội
• Công tác xã hội
• Lý thuyết tiếp cận công tác xã hội
• Cơ quan công tác xã hội
• Tổ chức công tác xã hội
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Nguyên tắc nghề nghiệp công tác xã hội
• Nhân viên xã hội
• Tài liệu hướng dẫn thực hành Công tác xã hội
• Tiến trình công tác xã hội
• Nguyên tắc đạo đức nghề công tác xã hội
• Quản trị ngành công tác xã hội
• Công tác xã hội với cộng đồng
• Lịch sử phát triển công tác xã hội
• Thực hành công tác xã hội
• Nguyên tắc hành động công tác xã hội
• Tổ chức làm công tác xã hội
• Giáo trình Công tác xã hội
• Lý thuyết Công tác xã hội
• Phương pháp trong Công tác xã hội
• Lĩnh vực Công tác xã hội
• Dịch vụ trong Công tác xã hội
• Bài giảng Công tác xã hội nhập môn
• Phương pháp công tác xã hội
• Kỹ năng công tác xã hộii
• Vai trò của nhân viên xã hội
• Công tác xã hội nhập môn
• Cơ sở triết học trong công tác xã hội
• Phương pháp tiếp cận Công tác xã hội
• Tiến trình trong công tác xã hội
• Kỹ năng công tác xã hội
• Nhân viên công tác xã hội
• Tổng quan công tác xã hội
• Đề cương Công tác xã hội
• Môn học Công tác xã hội
• Lý thuyết sinh thái
• Quan điểm nữ quyền
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Nhập môn công tác xã hội
• Vai trò nhân viên xã hội
• Hệ thống an sinh xã hội
• Tài liệu hướng dẫn thực hành
• Cán bộ xã hội cấp cơ sở
• Phát triển cộng đồng
• Tiến trình tổ chức cộng đồng
• Tác viên cộng đồng
• Phương pháp khảo sát nhanh PRA
• Dự án phát triển cộng đồng
• Đề thi môn Nhập môn nghề nghiệp
• Nhập môn nghề nghiệp
• sách kinh tế học
• kinh tế chính trị học
• học thuyết kinh tế
• tài liệu học đại học
• đề cương triết học
• nhân văn
• giáo trình nhân văn
• bài giảng nhân văn
• tài liệu nhân văn
• lý thuyết môn nhân văn